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沪教版七年级下册音乐《第四单元 华夏乐韵 音乐小辞典 广东音乐》集体备课教案教学设计
2、教学难点：用粤语演唱歌曲，用笛子和打击乐器即兴表演《彩云追月》。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 个性修订 1、介绍广东音乐基本概况、主要作品、演奏乐器“五架头”。
2、欣赏广东音乐代表作《旱天雷》
3、分析乐曲的速度、情绪、调式和演奏技法。
4、欣赏《彩云追月》
5、从速度和力度上与前两首作品做对比。
6、视唱《彩云追月》主旋律。
7、吹奏《彩云追月》主旋律。
8、共同讨论，用打击乐器创编出伴奏音型，教师提供打击乐器：三角铁、双响筒、铃铛、沙球、大小军鼓。
总结
广东音乐具有浓郁的地方特色，是我国民族音乐中的一朵奇葩。介绍一些好的网站以供学生课后深入了解，引导他们善于发现和挖掘地方民族音乐的内涵。
总结出广东音乐的特点为：音色清脆明亮、以徵调式为主、使用加花演奏技法、轻快活泼的风格
总结出广东音乐还具有细腻缠绵的风格特点。
使学生对广东音乐产生兴趣。
学生练习笛子指法。
学生以演唱、吹奏、打击乐伴奏多种形式一同合作完成《彩云追月》。 本环节介绍了高胡和椰胡这两件平时不常见的民族乐器，拓宽学生的视野。
以上一系列环节通过欣赏、演唱、笛子吹奏等活动，使学生熟悉乐曲的主题旋律及乐曲的风格特点
本环节充分挖掘学生的创造力，培养学生的合作意识，在活动中锻炼音乐技能，提升审美能力。 教后记：