七年级下册《第三单元 非洲掠影 欣赏 《猎人的舞蹈》》优质课教案

七年级下册《第三单元 非洲掠影 欣赏 《猎人的舞蹈》》优质课教案教学设计

【教学目标】

1、在《雪神颂》、《猎人的舞蹈》的音乐欣赏活动中，再次感受非洲民间音乐在节奏、表演形式等方面的风格特点，了解非洲具有代表性的民间打击乐器及非洲音乐所具的功能性特点。

2、在欣赏总结中，学会利用对比的方法，对《雪神颂》、《猎人的舞蹈》两首音乐作品进行分析、归纳、总结，提高鉴赏音乐的能力。

3、在交流自主探究成果的过程中，体验自主、合作学习的乐趣。

【教学重难点】

教学重点：感受非洲民间音乐在节奏、表演形式等方面的风格特点，认识、了解非洲有代表性的民间打击乐器及非洲音乐所具的功能性特点。

教学难点：培养学生对比分析、归纳、总结的能力。

【教学过程】

一、导入

1、提问：你们所认为的非洲音乐是什么样的？如果让你用一个词汇来描绘非洲音乐你觉得应该是什么？

二、进入新课

1、播放《雪神颂》与《猎人的舞蹈》音频片段。回答以下问题。

（1）、说说音乐旋律的风格特点？（动感的节奏、欢快的情绪）

（2）、在音乐的表现形式有何共同点？（人声与打击乐器相结合）

3．听到哪些乐器的音色？

（一）、欣赏非洲鼓乐《雪神颂》

1．播放《雪神颂》视频

（1）、提问：由哪种打击乐器演奏？（非洲鼓）

（2）、提问：在节奏和演唱形式有何特点？（复杂多变的节奏，层层交迭、形成多层的跳动）（男声主唱，有女声呼应、帮腔）

（3）、让学生根据视频中的人物动作，判断他们在干什么？（祈雨）

说明：教师在本环节教学中可强调非洲音乐在不同场合所具有的功能性作用——可用娱乐，祭祀，庆祝节日，也可用于狩猎是传递信息，还可用于战争，求爱等

2．教师简介非洲的鼓乐及《雪神颂》的歌曲内涵

3．在《雪神颂》旋律下，让学生模仿视频中的人物动作，表现非洲人民祈雨的仪式。

（二）、欣赏《猎人的舞蹈》

1．播放《猎人的舞蹈》视频