七年级下册沪教版《第三单元 非洲掠影 欣赏 《非洲交响曲》》优秀教案设计

七年级下册沪教版《第三单元 非洲掠影 欣赏 《非洲交响曲》》优秀教学教案教学设计

【教学目标】

1、听赏音乐《非洲交响曲》，从中初步感受非洲音乐的特点和风格，领略非洲国家的地域风貌和人文背景，产生学习了解非洲音乐的热情。

2、学唱歌曲《当太阳降落》，从中感受非洲歌曲中所表达的音乐内涵，并能有表情地完整演唱歌曲。

3、了解三段体歌（乐）曲的一般知识

【教学重难点】

1、初步领略非洲音乐的特点和风格，感受非洲歌曲中所表达的音乐内涵。

2、培养学生自主探究学习非洲音乐的能力。

3、了解并掌握音乐知识——“三段体”乐曲结构形式

【教学过程】

一、情境导入

(一)在管弦乐《非洲交响曲》的旋律下,欣赏具有非洲地域特点的图片

提问: 说说图片中的自然景色属于世界哪个地域的风光?

(二)出示非洲地图,以“关于非洲”为主题,让学生谈一谈对非洲有哪些了解?

(三)老师结合多媒体演示,总结讲述非洲的地理位置，国家组成，风土人情。

说明:本环节的情景导入以创设生动活泼的音乐教学情景,通过教师生动的语言，精彩的图片,描绘了非洲的风土人情，让学生初步感受非洲大陆的美丽和神秘，激发学生对本课学习的兴趣和热情。并为下一环节的音乐欣赏做情境铺垫。

二、欣赏管弦乐《非洲交响曲》

播放管弦乐《非洲交响曲》引子部分 （要求学生静听）

提问：乐曲旋律的节奏特点及在力度上有何变化? (可让学生拍打出节奏)

（非洲音乐特点的节奏 x . x x x x . x x x由弱至强进入）

（二）播放管弦乐《非洲交响曲》的主题（要求学生静听思考以下问题）

思考：1.乐曲旋律的情绪及表现的音乐意境？

(热烈、激昂)（充满蓬勃生机的广袤的非洲原野）

2．根据乐曲旋律中音乐要素（音高、节奏、力度、速度）的变化,能听出乐曲由几部分组成吗？

（三部分）

教师总结并简介乐曲，引入《音乐小词典》——“三段体”的介绍