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《第三单元 非洲掠影 欣赏 《非洲交响曲》》课堂教学教案教学设计（沪教版）
3、知道一些非洲的乐器。
教学重难点：
在音乐活动中充分领略非洲音乐的风格与特点。
教学过程：
一、导入
复习歌曲《当太阳降落》，引入课题
二、欣赏《雪神颂》
1、聆听《雪神颂》乐器部分的片段，分辨演奏的乐器，并尝试概括乐曲的节奏特点。（节奏密集、复杂多变）
2、简介非洲的“鼓”及其作用
3、聆听《雪神颂》人声部分的片段，思考：
音乐中出现了几种人生音色？分别按怎样的顺序出现的？
（男声：主唱，女声：呼应、帮衬）
4、比较《当太阳降落》与《雪神颂》的旋律特点：
《当太阳降落》：旋律优美、婉转，具有很强的旋律感
《雪神颂》：伴有呼叫的声音以抒发感情（男声尤为突出）
5、聆听《雪神颂》，想象表现的场景
6、简单介绍作品背景，了解这部作品的功能性
7、看《雪神颂》视频，感受这部作品的功能性，同时感受非洲舞蹈的特点。
8、师生交流，概括非洲舞蹈的特点。
三、欣赏《猎人的舞蹈》
1、聆听主题片段，关注其中的乐器及音色特点。（钢鼓和猎刀）
2、再次聆听主题片段，想象音乐表现的场景，并尝试模仿其中的节奏。
3、师生交流：钢鼓和猎刀的节奏分别表现的意义
4、引导学生跟着猎刀的节奏，用动作来表现猎人的彪悍和强健。
5、师生互动：在做动作的同时，教师唱主题旋律，学生加入呼叫的衬词，感受音乐表现的情绪和意境。