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沪教版七年级下册《第二单元 青春节拍 欣赏 《十六岁的花季》》名师精品教案教学设计
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教学方法：欣赏法、引导法、讨论法、互动交流等方法
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教案《十六岁的花季》
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教学目标：
1、通过听、唱、创《十六岁花季》这首歌曲，感受音乐作品所具有的浓烈的青春气息，同时懂得如何识别音乐中的良与莠。
2、初步了解二段体的概念。
3、通过感言青春这一环节，运用各种手段来抒发自己的情感。
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教学重点难点：
通过各种活动使学生掌握二段体的知识、又要使课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。
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教学准备：钢琴、录音机、若干首音乐作品
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教学过程：
一、????????????导入：播放同《小松树》、《朝霞》、《青春的舞步》这三部作品组成的歌曲连播。
问：这三部作品分别可以代表我们人生的哪几个阶段？
（儿童、少年、青少年）
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二、走进花季
导语：快乐的童年已离我们远去，而欢快的青春正向我们走来。这节课老师带领大家走进青春，踏着欢快的青春节拍走进花季。
1、欣赏：《十六岁花季》篇尾曲：《十六岁的太阳》。
问：歌词当中出现最多的是哪几个字？（十六岁）
作品背景：《十六岁花季》真实地反映了八十年代中学生的生活，准确地把握了青少年的心理，因而深受喜爱。在电视剧里公开讨论了懵懂的初恋，正视了这种朦胧的情感，以及两代人之间的“代沟”，从而牵动了各种年龄层次观众的心。