《第三课 欣赏 把我的奶名儿叫》精品课教案（沪少版六年级上册）

《第三课 欣赏 把我的奶名儿叫》最新教研教案教学设计（沪少版六年级上册）

【教学目标】

1、了解、感受歌曲《把我的奶名儿叫》所表现的思乡情、爱国情，并能通过自己的演唱抒发爱国之情。

2、在欣赏、歌唱、律动、比较等过程中，运用自主探究、合作交流等音乐学习方法探索不同歌曲所表达的不同的情感内涵。

3、了解不同的演唱形式；能够从节奏、旋律特点等音乐要素入手，理解歌曲的情感内涵；初步学唱歌曲主题。

【教学重难点】

1、教学重点：在歌唱中体验音乐要素对表现歌曲情感的重要作用。

2、教学难点：自主分析音乐要素对表现歌曲情感的作用。

【教学过程及说明】

一、导入

1、“听一听、看一看、唱一唱、想一想”：

播放《我爱你中国》、《家乡》、《老师我总是想起你》（教师演唱）、校歌《美丽江中》（师生共同演唱）片段，说说这些歌曲分别表达了何种情感？

出示课题

二、听赏与体验——《把我的奶名儿叫》

（一）初听(前奏部分)

思考：(1) 歌曲是几几拍的？ A.6/8 B.2/4

(2)6/8拍所营造的音乐画面是什么？ (学生在三幅图中选择)

学生活动：在教师的带领下做身体律动，体验6/8拍的摇曳感，即海浪的晃动感。

（二）复听（全曲）

思考：（1）歌曲的情绪与速度是怎样的？

（2）歌曲运用了哪一种演唱形式？

介绍演唱形式：

常见的演唱形式有齐唱、独唱、对唱、合唱、重唱、表演唱等。

（三）听主题1（出示谱例1）

1、思考：（1）这段主题在旋律起伏上明显吗？

学生活动：划旋律线