六年级上册沪少版《第三课 唱歌 手拉手祖国更美丽》优秀教案设计

六年级上册沪少版《第三课 唱歌 手拉手祖国更美丽》优秀教学教案教学设计

2．良好的运用歌曲中出现的换气记号、倚音记号、下滑音，感受、理解歌曲的特点。

3．能在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中表达自己对歌曲《手拉手祖国更美丽》的认识，激发和提高学生对唱歌的兴趣和爱好，并能主动地参与表演，学会有感情地歌唱。

[教学重、难点]：

1．重点：引导学生用较自然、流畅的声音演唱歌曲，并能较准确地表达歌曲的情感。

2．难点：能基本掌握歌曲的音准、节奏、装饰音的运用。

[教学过程]：

一、导入

1.在音乐声中进教室。

2.师生问好，提问:对你影响深刻的歌曲？引出歌曲《手拉手祖国更美丽》。

说明

学生在音乐中进教室，给学生营造一个轻松愉快的氛围。学生说说对自己影响深刻的歌曲，既符合这一课的主题，又能调动学生学习本课的积极性。

二、学习歌曲《手拉手祖国更美丽》

1.初步感受歌曲

（1）教师范唱，简单了解歌曲。说说歌曲的情绪和音乐风格。

（2）出示歌谱，再听录音范唱。

思考：歌曲是几拍子的？

歌曲旋律分为几个部分？

（3）交流并小结。

说明

听教师范唱，学生对整首歌曲有了整体的印象，这时出示歌谱，学生边看歌谱边听范唱，可以更进一步地熟悉歌曲的旋律。

2.学唱歌曲

（1）学生轻声哼唱歌曲。

（2）学唱歌谱。

（3）找出并解决歌曲中的难点。

（4）师生合作学习歌曲。