沪少版音乐六年级上册《第六课 音乐人文聚焦 银屏飞出的旋律》优秀教案下载

沪少版音乐六年级上册《第六课 音乐人文聚焦 银屏飞出的旋律》优秀教案教学设计

【教材分析】

本节课选自少年儿童出版社六年级第六课

【学情分析】

本节课所教授的对象是六年级学生，年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

【设计思路】

本节课选自少年儿童出版社六年级第六课，从中外电影，有歌词无歌词等多方面了解电影配乐，了解电影配乐与电影之间的联系，电影配乐在电影中起着什么样的作用，从节奏，旋律，乐器等方面来体现电影配乐的独特魅力。

【育人立意】

在欣赏的过程中培养学生对电影音乐的欣赏鉴赏能力，提高学生对音乐的审美，体验音乐情感。

【教学目标】

1、通过对影视乐曲的听赏了解音乐在影片中的作用，并在教师引导下分析音乐表现要素从而更深层理解音乐作品。

2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上、热爱生活的情感体验，培养对音乐的兴趣

【教学重难点】

重点：感受优秀影视音乐在影视作品中的重要作用。

难点：对影视音乐风格的认识把握及对该曲欣赏兴趣的调动。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

导入

什么是电影音乐？

看到这些电影你们能联想到哪些经典的电影音乐？

音乐电影是为电影的人物与剧情服务，歌曲所表达的思想感情都离不开电影主题

二．欣赏

1.欣赏《想你的三百六十五天》

师问：歌曲与剧情之间有什么联系？

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