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沪少版音乐六年级下册《第一课 欣赏 天下黄河九十九道弯》优秀教案教学设计
【授课人】
【教学工具】 钢琴、多媒体
【教材分析】
民歌反映的始终是最底层、最普通的人民的心声，反映的是人民的喜怒哀乐，是老百姓的精神寄托，是悠久的传统音乐文化记录。它的艺术特征主要表现在历史悠久、蕴藏丰富。题材丰富，风格多样。手法简洁，语言精炼。
《天下黄河九十九道弯》是一首陕北民歌，船渔号子。歌曲采用排比式自问自答的形式，带一点幽默，直接寓意着黄河边上的船工对黄河的热爱、依恋和了解。“九十九道弯“不是一个确切的河道弯数，只是象征性地说明黄河众多弯道表现了这条中华民族的母亲和壮观优美的景色，以及黄河边的老乡们赞美黄河的自豪感。陕北民歌中常见的行腔过程中的高音向下牵引的唱法，是给显得钢架粗犷，富有阳刚之美。旋律简洁，频频的反复特别强调和加重了歌曲索要表达的直接意图。这首歌曲朴素、短小精悍、形象鲜明。旋律给人一种起伏、摇荡的感觉，仿佛是在船上。歌曲的节奏和速度既平稳又具有一定的力度，使人感觉像是在宽阔平静的水面上行进，有不乏迎着复杂的弯道不断点播，诗人想象到黄河的深邃广阔。歌词内容，表现了黄河迂回曲折的河道及无数船只和艄公辛劳的形象。
【学情分析】
六年级学生有一定识谱、演唱、拍击节奏、律动表演能力都有一定的基础，对于中国民歌也有了一定的知识积累，但对中国民歌体裁理解不够，陕北地域的人文了解也不够以及陕北民歌特征。
【育人立意】
了解陕北民歌，了解号子，感受黄河宽广曲折，热爱祖国的母亲河。
教学重难点
【教学目标】
赏析《天下黄河九十九道弯》感受船渔号子的风格特点以及黄河的宽广曲折，大气磅礴，热爱祖国的母亲河流。
学生将具有以下学习表现：
①认识民歌，了解民歌的概念以及体裁，了解歌曲的演唱方式、情绪、语言节奏特征，陕北行腔，了解陕北的船渔号子。
②能够在聆听、交流、学唱、创编、表演合作中，运用旋律模场、对比聆听、肢体律动中赏析歌曲。
③能分析归纳陕北民歌的特征，
【教学重点】
能够分析归纳歌曲演唱方式、情绪、语言节奏特点。
【教学难点】
陕北民歌中的行腔的唱法
【关键问题】
民歌的体裁？
陕北民歌的特征？
号子的特点？
【教学过程】