沪少版六年级下册《第一课 欣赏 太阳出来喜洋洋》名师精品教案

沪少版六年级下册《第一课 欣赏 太阳出来喜洋洋》名师精品教案教学设计

教学目的：

1.?通过欣赏、学唱《太阳出来喜洋洋》，引导学生了解民歌产生及特点，激发学生喜爱民歌，热爱劳动生活，热爱歌唱。

2.?通过欣赏、示范等方式，引导学生表现用清晰明亮的声音，富有表情的演唱该曲、体验山歌的自由、朴实的风格和劳动人民勇敢、勤劳、乐观的精神。

3.?借欣赏，能点燃学生创作欲望。尝试用不同形式演唱歌曲，培养音乐创新能力。

教学重点：了解《太阳出来喜洋洋》的风格及地域特点，用高亢明亮的声音，愉悦欢快的情绪演唱歌曲。

教学难点：用不同的演唱形式表现歌曲。

教学过程：

一、视听歌曲

师：今天，老师给你们带来了几首歌曲，咱们一起来欣赏欣赏吧！在欣赏时注意这几首歌曲演唱的声音有什么共同点？

音乐片断一：《放马山歌》云南民歌

音乐片断二：《信天游》陕北民歌

音乐片断三：《牧歌》内蒙民歌

师：三首歌曲的声音有什么共同点？

生：高亢、嘹亮、拉长声……

2、欣赏图片

师：老师在去年暑假去了位于我国四川省北部的风景旅游胜地——九寨沟，哎呀，当一踏进九寨沟时，我的心都醉了：那里风光旖旎，草木青葱，千峰竞秀，万壑争流，到处都是迷人的景象。让我们一起来看看九寨沟的风景吧。

师：要说吸引我的可不光是这些，更有那高亢、激昂的四川民歌。

二、新授：

（一）歌曲欣赏

1、初听歌曲《太阳出来喜洋洋》齐唱，把握音乐特点

问题：情绪有什么不同？?

（2） 你是从哪些地方听出来的？

（明朗的音色、中等的速度、衬词的使用、配器中锣鼓的使用）

师：歌曲为什么会是这样的情绪呢？

2、看谱再听《太阳出来喜洋洋》了解歌唱内容及地域特点