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《第四课 活动与练习 部落的鼓声等》最新教研教案教学设计（沪少版六年级下册）
教学目标：
通过本课的音乐学习，使学生能够对非洲音乐有基本的认识和理解；通过音乐活动去体验与表现对音乐的理解，与同学共同分享创造的快乐。
通过欣赏、体验、创作等多种音乐活动，让学生初步了解非洲奔放的歌舞和多变的鼓声，了解部分非洲国家的民族音乐文化。
教学重点：
引导学生运用所学的节奏初步进行创作，并将其加入具有非洲音乐特点的音乐创作活动中
教学难点：
学生能够把课堂上所学到的有关非洲音乐文化的内容和音乐学科的基本知识与技能组合在一起。将具有非洲特征的歌曲、节奏、律动、舞蹈等表现方式通过创设的形式表现出来
教学器具：
电脑、钢琴、口风琴、铃鼓
教学过程：
导入
游戏：部落的鼓声——重音节奏
击掌，每6拍一个重音，循环行程稳定的节拍
出示1—6这6个数字，任意圈出数字拍击重音
1 2 3 4 5
1 2 3 5 6
出示节奏型
X X X X
XX XX XX XX
利用简单的小游戏激发学生兴趣，从游戏中感受节奏的律动，准确找到重音
二、复习乐曲《祖鲁战士》
学生自行练习，教师巡回指导
复习吹奏旋律
完整的演奏乐曲
祖鲁族在非洲是一个骁勇善战的民族，通过再次的练习加入重音，加深学生对乐曲的理解