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六年级下册音乐《第六课 音乐人文聚焦 奇妙的电子音乐》获奖说课教案教学设计
2、三度练习（上下行）。
3、活动拓展：长音的练习，长音学习是学好竹笛演奏的基础，要求学习者有很好的呼吸状态和用气方法。课前准备好气球，进行气息练习。
四、新授：学习《橱窗里的小狗》吹奏，同学们在老师伴奏下，全班一起齐奏。多加练习，直到每位同学都很熟练掌握乐谱的演奏。注意乐谱中间附点四分音符的时值的演奏。老师留出时间给学生自主练习，老师巡视指导。
五、拓展提高：同学们自己自做简单打击乐器来来为《橱窗里小狗》伴奏，参与老师的教学，丰富其演奏效果。最后老师用电子琴为同学们伴奏。
六、课堂小结：老师对同学们的表现进行总结，同时对本节课的内容也进行小结。
引导同学们注意欣赏，方便导入课题，然后让同学们说说自己的感受。
老师这么设计可以激发同学更多的思考，同时体现生生互动、师生互动的理念，符合新课标的要求。
同学们根据出示的曲谱视奏。培养学生的识谱能力。通过拓展活动，培养学生的学习兴趣。
让同学们在演奏中学习新的知识点，培养学生的自主学习能力，从而达到我们的教学目的。
通过拓展学习，提高学生的演奏技巧，增加同学们的学习兴趣。
课堂小结肯定本节课的优点，克服其中的不足。
作业布置： 反思重建： 其它：