沪少版六年级下册《第二课 欣赏 鳟鱼》名师精品教案

沪少版六年级下册《第二课 欣赏 鳟鱼》名师精品教案教学设计

作品分析

本教材选自少年儿童出版社六年级第二学期第二课《欧洲音乐大师的童趣之笔 》。

本单元以“童趣”为主旨，贯穿整个课程，拉近学生与欧洲音乐大师之间的距离，改观学生对古典音乐“严肃”的印象，激起学生兴趣。

艺术歌曲《鳟鱼》是十九世纪浪漫主义时期奥地利作曲家舒伯特于1817年根据德国诗人舒巴尔特的诗创作的一首脍炙人口的佳作，它的繁荣源自于抒情诗的兴起，是具有艺术性、抒情性的浪漫主义风格的歌曲，通过人物内心情感的表现来增强作品的表现力，强调把诗歌与音乐完美的结合。

2、育人立意

在欣赏和互动交流中，感受小鳟鱼对邪恶、虚伪的厌恶，对纯真、善良的渴望，引导学生树立正确的人生观和价值观。

【学情分析】

学习基础

参与本课时教学活动的六年级学生，有一定的审美能力和分析音乐的能力，并且善于模仿。在知识技能方面学生能够认识简谱，了解常用节奏，也掌握了一些简单的乐理。本课从通过欣赏、演唱等一系列的教学活动，激发学生学习古典音乐的兴趣，培养学生理解音乐、表现音乐的能力。

【教学目标】

1.情感态度与价值观：通过欣赏不同演绎方式的《鳟鱼》，感受及理解作品的情绪，激发学生对浪漫乐派作品的兴趣。

2.过程与方法：通过欣赏、演唱、交流等音乐活动更多地了解《鳟鱼》这首作品的音乐形象与表现手法。

3.知识与技能：学会初步演唱艺术歌曲《鳟鱼》， 达到音准正确的目标。

教学重点

分析作品段落并理解作品的内涵。

3、教学难点

听辨作品中转调的效果和段落区分及其情绪的把握。

导入

1、老师弹奏肖邦《小狗圆舞曲》

2、音乐人文聚焦：刚才老师演奏的是肖邦的《小狗圆舞曲》。提到古典音乐，大家的第一印象也许是“严肃、庄重”等，其实这些大师不仅创作了许多涵义深邃的作品，还有很多充满童趣的作品。今天我们就来了解一下欧洲音乐大师的童趣之笔。

欣赏《鳟鱼》

介绍作曲家舒伯特。

浪漫主义作曲家舒伯特，全名弗朗兹·彼得·舒伯特(1797—1828)，奥地利作曲家，是欧洲浪漫主义音乐的先驱人物，是十九世纪德奥艺术歌曲的奠基人物之一， 被世人称之为“歌曲之王”。“舒伯特的音乐创作不但继承了古典乐派的传统，同时广泛地吸取了民间音乐的素材， 这使他的声乐作品逐渐变成了新的民歌在民间流传，例如《野玫瑰》、《菩提树》、《鳟鱼》等。舒伯特的音乐作品反映了一代知识分予的心声，通过作品的内容揭示，表达了一个浪漫主义音乐家对摆脱现实、追求幸福生活的强烈愿望。舒伯特在艺术歌曲创作上的惊人数量、令人钦佩的创作天赋以及他的作品对整个音乐艺术发展的影响是永远都不能被磨灭的。

介绍艺术歌曲，并欣赏艺术歌曲片段《今夜无人入睡》。

引出诗歌背景，讲述鳟鱼的故事及作者想表达的故事和作品的内涵。