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七年级上册《第六课 音乐人文聚焦 数字化时代的音乐》优质课教案教学设计
教学过程：
一、“我型我秀”
二、学唱英文歌曲《WE ARE ONE 》
1、教师范唱。
2、学生朗读英文，教师注意引导连读，并解释歌词大意。
我们每个人在这个世界上生存，我们一天比一天生活得更好，我们都是一个整体，每一个妇女，没一个男人。我们是一个整体，我们是一个大家庭中的一部分，是的，我们是一个整体，我们是这个大家个中的一员，我们祈祷可以在和平中共同生存，在这片土地上，我们是一个整体。
3、? 学唱谱子，强调节奏的变化和临时变化音。
4、? 听钢琴伴奏逐句学唱歌词。
5、? 有感情地跟琴歌唱。
三、器乐演奏《童年的回忆》
1、? 听钢琴分声部演奏两个乐段。
2、? 跟钢琴轻声视唱歌曲。
3、? 分两组分别吹奏各自乐段。
4、? 交流检查。
5、? 分两组分别齐奏。
6、? 两声部合奏。
四、自由作业
家里有电脑音乐软件的同学可尝试电脑作曲。
五、总结
歌唱和演奏都是表现音乐的手段，随着电子音乐的产生，开拓了音乐新的领域。愿音乐在科技的不断发展下创造出奇异多变的音色和细腻丰富的织体，赋予欣赏者无限的想象空间。