《第一课 唱歌 唱脸谱》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第一课 唱歌 唱脸谱》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

课型：综合课

教学目标：

1、情感态度价值观：能够对京剧感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵，培养爱国情感。

2、知识与技能：通过《唱脸谱》歌曲的学习让学生感受京剧的魅力，认识京剧，了解脸谱知识，有继续关注和了解京剧艺术的愿望。

3、过程与方法：通过聆听、模仿、合作、探究等音乐学习方法学习《唱脸谱》。

教学重点：

学唱《唱脸谱》感受京剧魅力。

教学难点：

休止符和拖腔处的唱法，京剧的精气神表现。

解决重难点措施：

采用课堂引导方式，整体感知音乐内容并学习《唱脸谱》，在老师的引导总结中发现其中的文化内涵，感受京剧魅力。

教学方法：

欣赏法、参与体验法、情境创设法

教学准备：

课件、多媒体、钢琴、响指、脸谱图、京剧服装道具

学情分析：

八年级的学生是生理发展的一个高峰期，应多让学生展现自己，增加学生的成就感，并以引导合作的形式来完成学习，避免学生产生逆反心理。

教材分析：

《唱脸谱》这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。

教学过程：

一、导入新课

让学生们踏着京剧唱段走进教室，感受此节课的内容为京剧。由京剧唱段《苏三起解》，陶喆《苏三说》作品中引入了此唱段。导入作品《唱脸谱》，此曲也是加入京剧元素的歌曲。

二、讲授新课

1、什么是京剧？

由汉调和徽调结合并吸收了昆曲、秦腔，是清朝末年在北京地区形成的大型剧种，距今已经有200多年的历史。京剧属于板腔体，其音乐包括唱腔和器乐（文、武场）两大部分。其剧目丰富、行当齐全，人们称其为“国粹”，京剧已被联合国教科文组织列入“人类口头与非物质文化遗产名录”。