《第五课 音乐人文聚焦 走向世界的中国“牧童”》精品课教案（沪少版七年级上册）

《第五课 音乐人文聚焦 走向世界的中国“牧童”》最新教研教案教学设计（沪少版七年级上册）

【教学目标】

能准确欣赏歌曲。通过多遍聆听模仿旋律熟悉歌曲，正确划分作品段落，了解作品的情绪变化。

在聆听、欣赏、体验的过程中，运用模仿、对比、想象、合作等方法初步熟悉了解作品的方法，逐步提升综合性的自主学习能力和理解能力。

了解贺绿汀人生故事及其不同作品音乐风格，感受其音乐的表现力。激发学生的爱国热情。

【教学重点】

1、用作曲家的情感，结合音乐作品，正确的理解音乐的内涵。

2、通过钢琴演奏贺绿汀作品的节选片段，让学生较深入的了解贺绿汀及其音乐。

【教学难点】

歌曲的段落划分及准确把握音乐情绪，正确的情绪的运用。

课件、音乐录制 钢琴。

【教学过程与简析】

一 课前活动

简介贺绿汀

欣赏作品《在嘉陵江上》

二 新授课

（一）分析作品，层层化解新课内容

1、在次聆听作品《牧童短笛》

2、感受作品

3、教师协助学生回答问题

【关键设问】

你觉得作品展现了怎样的一幅画面？

采用集体反馈形式，鼓励学生分辨乐句中的不通点和相同点，并大胆的将自己已知的感受说出来并进行模仿演唱。以肯定和鼓励评价为主。

（二） 分析作品

1、聆听作品，分析作品旋律特点回答问题

【关键设问】A这首作品的速度是？