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沪少版七年级下册《第五课 欣赏 梁祝》名师精品教案教学设计
二、教学重点、难点
1、使学生在听赏音乐过程中了解音乐各要素的作用，并具备一些基本的曲式结构常识。
2、如何使学生从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验，并在情感体验的基础上，更好地欣赏和理解音乐。
三、教学课时
1课时
四、教材分析??
通过本课，使学生了解：《梁山伯与祝英台》是一部描述梁、祝二人的真挚爱情，并对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞，反映人民群众反封建思想感情的爱情悲剧。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲，于1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生，他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，并吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。乐曲的结构为奏鸣曲式，由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。同时，作者运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突，并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。
五、教学过程
（一）复习导入
上节课我们介绍了新中国成立以来的音乐家及音乐作品，其中有许多音乐作品经久不衰，甚至在全世界范围得到了广泛的赞誉，小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品。
（二）作品创作背景简析
这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的爱情》）。
（请同学们交流自己所知道的梁祝故事内容。）
（三）ppt显示，依结构图欣赏作品：
呈示部：
引子──乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。
主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题”，曲调改编自越剧旋律，优美而带有忧伤的感觉，预示着两个人的爱情故事美丽、伤感。
（请学生在老师的带领下学唱主部主题。）
“草桥结拜”，小提琴和大提琴对答式的演奏方式演绎着两个人的相识。（PPT插入草桥结拜的动漫图片）
“主题再现”，乐队再次重复爱情主题，表现出两人真挚纯洁的友谊不断加深和互相爱慕的情感。
连接部──华彩乐段
在西方曲式结构中华彩乐段往往是小提琴的华丽独奏，用来表现甚至炫耀演奏者高超的技巧，在这里起到承上启下的过渡作用。
副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景。（PPT插入同窗共读的动漫图片）
尾声──在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。
这时，低沉的音乐预示出不详的事情就要发生。