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《第五课 唱歌 大海啊，故乡》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）
学情分析：初中阶段学生已初步具有感受和理解音乐、表现音乐的能力，教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中感受音乐作品，并使他们的创新思维得到发展。
教学目标：1在音乐中感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。 2.能用亲切柔和、充满激情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素和典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。
教学重点：用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊故乡》。
教学难点：延长音和高音部分的演唱
教学策略（教法学法）：演示法 练习法 讲授法 谈话法 律动教学法 探究性教学法
教学准备：多媒体 钢琴 歌篇 风铃 塑料袋 沙锤
教 学 流 程 教学
环节 时间
分配 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课
初听歌曲
感受音乐
学唱歌曲 播放歌曲《大海啊，故乡》伴奏音乐作背景音乐，深情讲述故事片《大海在呼唤》情节
听完故事你有怎样的感受？
歌曲的情绪是怎样的？速度怎样？几拍子的？
画旋律线
浪花是一样的吗？是一层不变还是有变化的？哪个地方是浪花起伏的地方？
浪花起伏音符的变化？
播放伴奏
闭口音
开口音
指导学生发现难点，解决问题 学生聆听感受
学生回答
深情，优美，中速稍慢，三拍子
律动用手模仿浪花
感受小浪花和大浪花的起伏变化