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沪少版音乐七年级下册《第四课 音乐人文聚焦 欧洲民间歌舞音乐揽胜》优秀教案教学设计
2．辨听民歌。
二．风笛
1．研究成果展示（风笛研究组）。
2．欣赏苏格兰 《苏格兰勇士》。
引导学生哼唱旋律，并模仿风笛持续、不间断的发音。
复听《苏格兰勇士》，并模拟乐器演奏。
三．哈登角琴
1．研究成果展示（哈登角琴研究组）。
2．欣赏挪威 《如歌》。
3．引导学生将两首乐曲作对比——乐器音色、节拍、情绪。
4．复听《如歌》，并加上律动感知音乐。
四．自主总结，延伸拓展。
1．引导学生对所学内容做自主总结。
2．教师出示网上查找到欧洲民间乐器，并鼓励学生课后去查找。