《第三课 活动与练习》精品课教案（沪少版七年级下册）

《第三课 活动与练习》最新教研教案教学设计（沪少版七年级下册）

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程 一、情景教学，音乐热身

1、《校园时代，美丽舞动》：学生围成一个圆圈，跟着不同的音乐，做出相应的肢体语言。

2、通过拍打节奏运用肢体探索不同音色。

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脚 手 脚 手 腿 手 腿 手

二、探寻最美，导入新知

1、请学生探索生活中的不同的美，引出校园最美的精神图腾------校歌。

2、了解，感受、体验最早的校歌《警醒歌》

3、寻找《警醒歌》的美，尝试用penbeat等方法再现警醒歌。

三、校歌之最，展现风采

1、分别欣赏浙大与复旦的校歌歌词，探索歌词创作的方式方法。

（1）欣赏浙大、复旦校歌的歌词

（2）学生读歌词猜学校，复旦大学的校名校歌歌词主题明确，韵脚鲜明。

2、欣赏浙大与南大的两首校歌，旋律引出旋律线条，用肢体语言展示音乐。感受现代名校浙大与北大的校歌旋律。探寻旋律的美。

3、介绍复旦大学的校歌，歌词、旋律、不同版本的校歌。感受结合之美，引导学生了解校歌创编的多样化。

4、欣赏世界校歌的“神曲”，引导学生创作中改编之美。

4、PPT播放教科宣传片，展现校园风采。

四、我的校歌我做主

1、校歌DIY：（片段）

小组合作创编，运用pen beat的伴奏方式分层创编校歌片段。

要求：创作一首健康向上的歌曲

创编入门级：改编歌词或填词，用rap或朗诵的方式演绎。

创编高手级：改编旋律与添加歌词，用歌唱或演奏的形式表演。（p22练习）