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《第六课 欣赏 杰里科猫族之歌》最新教研教案教学设计（沪少版七年级下册）
【主要教学内容】
音乐剧《猫》片段——《Jellicle Songs For Jellicle Cats》、《Memory》
歌曲《我和你》
【教学任务分析】
1、 教材简析
本课时选自少年儿童出版社出版的《音乐》七年级第六课《七彩音乐舞台》。本节课的教学内容是欣赏音乐剧《猫》片段，《猫》是由英国作曲家安德鲁?韦伯根据诺贝尔文学奖得主TS艾略特的长诗《擅长装扮的老猫精》改编谱曲而成的。《Jellicle Songs For Jellicle Cats》是这部音乐剧的开场曲，描绘了杰里科猫的生活内容及各种性格，《Memory》是这部剧中最出彩的歌曲，曲调忧伤、节奏旋律平稳、歌词真实质朴、饱含深情；拓展内容歌曲《我和你》共四句歌词、旋律简单，突出柔和宁静的情感，体现了友善、和平的奥运精神。
学情分析
七年级学生对初中的音乐学习有了一定的了解，大部分同学对音乐有着浓厚的兴趣，乐于参与音乐活动。执教班级为艺术特色班，部分同学从小学习器乐演奏、声乐表演、舞蹈等技能，具备一定的识谱视唱能力和课堂小乐器的演奏能力，但在即兴创编活动中如何让学生把已有的技能灵活运用在课堂中还存在着一定的困难。有些同学在集体中愿意表现，到了个人单独表演时明显胆量还不够，尤其是男生在课堂上不容易放得开。
在学习本课之前，学生们听说过或者看过《猫》这部音乐剧，对《猫》有一定程度了解，但在音乐剧表演与创作方面缺乏实践经验，演唱时声音缺乏表现力。
【育人立意】
在欣赏和学唱活动中，学生充分感受音乐剧、奥运歌曲的无穷魅力，对绚烂多姿的音乐舞台表演产生浓厚兴趣。在尝试音乐舞台表现时，带领学生尽情体验成功的喜悦，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，提高音乐表现能力。
【教学目标】
欣赏音乐剧《猫》的两个片段、演奏歌曲《我和你》，感受作品不同的情绪、体验不同音乐形象与音乐情感；愿意与同伴合作表演，乐于分享音乐实践的成果。
运用恰当的肢体动作和表情造型，在音乐中表演不同猫的形象；能用明亮的声音、情感投入地演唱《Memory》；学会用连贯的气息，流畅的演奏《我和你》。
在聆听、表演、歌唱、演奏等音乐实践活动中，运用模仿、合作、互动、即兴创编等方法，体验七彩音乐舞台的魅力。
【教学重、难点】
1、教学重点：学会运用多种音乐表现方式，体验七彩音乐舞台的魅力
2、教学难点：能运用符合音乐情感的音乐表现方式开展音乐实践活动
【教学过程】
一、欣赏表演音乐剧《猫》片段——《Jellicle Songs For Jellicle Cats》
聆听开场音乐，思考乐曲旋律、节奏特点
观看视频，比较异同
介绍作品背景
再次欣赏视频，模仿猫的动作
请个别同学模仿示范