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沪少版七年级下册音乐《第二课 音乐人文聚焦 五光十色的音乐画笔》集体备课教案教学设计
1、初步了解印象派的代表作家作品。
2、听辨乐器银色，感受音乐色彩变化。
教学过程：
一、音乐人文聚焦—五光十色的音乐画笔
欣赏一组自然风光图片与相关音乐作品片段，师生交流：音乐如何描绘自然风光
引出课题
二、学唱歌曲《春之歌》
1、欣赏钢琴曲《F大调旋律》与一组四季风光画面，为音乐选择合适的背景画面。
2、再次欣赏钢琴曲，并介绍歌曲，阅读歌词。
3、跟随钢琴，唱歌谱
4、有感情的演唱歌词
三、欣赏《月光》
1、对比欣赏：贝多芬与德彪西《月光》
2、音乐常识介绍
讲述概念和举例子
3、音画结合，再次欣赏德彪西的《月光》
四、活动练习的布置预示：音与话—七彩四季
五、器乐演奏《波罗来》
1、作家简介
2、作品简介，模仿节奏型
3、片段欣赏，听辨乐器音色
4、视唱乐谱
5、器乐演奏练习。
教学反思：以“画融乐、以乐释画，音画融融，交相辉映，本课的音乐以及画面都非常的唯美，借助美术作品，同学们能够更好的理解音乐作品。