冀少版七年级上册《第一单元 青春起跑线 唱歌 中学时代》名师精品教案

冀少版七年级上册《第一单元 青春起跑线 唱歌 中学时代》名师精品教案教学设计

2、积极与老师、同学一起建构音乐课堂良好的课堂常规,以及积极思考、主动参与、大胆创新的学习习惯。

(二)过程与方法

1、学习音乐作品分析的基本方法。

2、结合发声练习和歌曲旋律的学唱,初步学习识读乐谱和正确的演唱及合唱方法。

3、学习设计不同的演唱形式,增强歌曲的情感表现。

(三)知识与技能

1、学习歌唱的基本方法和要求,在新班级初步体验合唱感觉。

2、准确学唱《中学时代》的旋律和歌词。

二、学情分析

七年级学生刚从小学过渡到初中,总体情况比较好,绝大多数喜欢音乐课,活泼好动,课堂能够与老师紧密配合,课堂气氛活跃。但部分学生基础乐理知识有欠缺,因此,课堂上对乐理知识的讲解应由浅到深,注重培养学生理解歌曲的能力,学唱好歌曲“中学时代”,让学生能更好、更快的融入中学时代。com

三、重点难点

能准确学唱《中学时代》的旋律和歌词,并理解其深刻的哲理。

四、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

【导入】

听歌导入

播放歌曲”中学时代“让学生体会歌曲的情绪是昂扬、自信、积极、向上的。引出歌曲名称《中学时代》,引导学生初听歌曲,感受歌曲的情绪,并根据歌词判断歌曲名称。

【讲授】

作品分析:

(1)作词作曲者:王晓岭和戴于吾;这首歌词是非常好的诗歌,从不同的角度反映了学校生活,也是一首歌颂了美好的中学生活,主题鲜明、深刻。

(2)老师问学生:同学们请讲一讲,中学时代是怎样的一个时代。学生相互讨论并发言

(3)下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”,请同学们认真听一听,看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?

(4)、老师演唱歌曲《中学时代》

学生相互讨论并发言