冀少版七年级上册《第二单元 军歌嘹亮 欣赏 战士第二故乡 男声独唱》名师精品教案

冀少版七年级上册《第二单元 军歌嘹亮 欣赏 战士第二故乡 男声独唱》名师精品教案教学设计

教学目标：

1.情感态度价值观：

1）通过演唱《青春舞曲》，体会音乐中人们积极、乐观向上的生活态度，以及对青春的珍惜之情。（

2）通过欣赏《共青团员之歌》，体会音乐中苏联青年誓死保卫国家的决心和信念。

2.过程与方法：

（ 1）学生在对节奏的模仿与反复练习中体会音乐要素对表现歌曲情感的

重要作用。

（2）找出歌曲旋律的特点，进行简单的创编，并进行歌曲的快速背唱。

（3）结合歌曲，分析歌词，启发学生珍惜青春年华从现在做起。

3.知识与技能：

(1)了解新疆典型的切分节奏和附点节奏。

(2)学习“鱼咬尾”以及重复的旋律创作手法并进行简单的旋律创编。

(3)了解王洛宾的生平及贡献。

(4)准确地有感情地背唱歌曲。

教学过程:

1.导入：请同学们聆听歌曲，并思考歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的思想感情？

2.唱歌《青春舞曲》

(1)请学生边聆听歌曲边小声地哼唱歌曲旋律。

(2)让学生了解新疆音乐的典型节奏型并随老师练习。

附点节奏： 4/4 X． X X X|X． X X X|

切分节奏： 4/4 XXX XX XXX XX | XXX XX XXX XX |

(3)学生跟随老师的钢琴演唱歌曲的旋律，并找出歌曲的旋律创作特点。

(4)老师带领学生分析歌曲旋律创作特点。

①请同学们找出歌曲旋律中“鱼咬尾”的部分，并请学生按此手法进行

四个小节的旋律创编。1=C 2/4 5 3 2∣∣∣∣