七年级下册冀少版《第四单元 民乐华彩（二） 音乐知识 葫芦丝》优秀教案设计

七年级下册冀少版《第四单元 民乐华彩（二） 音乐知识 葫芦丝》优秀教学教案教学设计

欣赏《情深意长》，理解作品的创作背景和所表达的感情。

认识葫芦丝的形状、结构和音色特点。

3、感受葫芦丝特有的音色，了解少数民族音乐的风格特点。

教学用具：

多媒体、影像资料、葫芦丝

教学课时：

第二课时

教学过程：

一、导入

1、从上节课所学内容——《万马奔腾》

同学们，回忆一下上节课我们讲到了美丽的蒙古大草原：我们认识了什么乐器，是属于哪个少数民族呢？代表作品是什么？音乐特点是什么？

（浓郁的蒙古风格，体现了蒙古人豪放的性格和拼搏向上的精神）

同学们回答的很正确，希望在暑假的时候，同学们可以去草原更真实感受一下蒙古族的民族音乐文化特色。

二、过程

1、好，同学们，来看一下今天我们所要学习的内容是什么？ （展示课题）再来看一下学习目标（展示本课的教学目标）

2、我们要学习的音乐是，好，先来了解曲作者

臧东升，艺术指导、著名作曲家。其代表作《伟大的祖国》、《毛主席永在我身边》、《情深谊长》。《情深谊长》1964年选入大型音乐舞蹈史诗《东方红》，成为脍炙人口的佳作。

同学们，请欣赏《情深意长》

根据音乐和歌词，我们了解到了什么呢？

有人把红军当成了亲兄弟，以饱满的热情和真挚的感情表达了对红军深深的热爱与情意。拓展知识：彝族是我国少数民族中人口较多的民族，全国彝族人口约871万人，主要分布于云南、四川、贵州、广西等省（区）内。彝族人民能歌善舞，彝族乐器有 葫芦丝 、巴乌、月琴、笛、三弦等。火把节——彝族的 狂欢节 ：“火把节”一般在农历六月二十四至二十六晚上举行，是彝族盛大的节日。

此歌在创作中借鉴了云南民间流传的彝族民歌曲调，旋律优美，富有激情，具有彝族民歌的典型特点。

5、有同学在这里就有疑问了，为什么彝族同胞会把红军当成亲兄弟呢？有了这么深厚的情意呢？创作背景——彝海结盟的故事。

1935年5月中国工农红军冲破国民党军队的围追堵截，进入四川境内，中共中央作出了穿越彝族聚居区、抢渡大渡河的决策。但是，由于历史上长期的民族压迫政策，对彝族军事上征剿、政治上歧视、经济上掠夺、文化上同化，使彝人对汉人尤其是汉人军队有很深的猜忌和敌视。1863年太平天国的翼王石达开就是在这片区域全军覆没的。在生死存亡之时，刘伯承临危受命担任先遣队司令员，与政委聂荣臻率部队向前进发。

刚来到彝族区，刘伯承、聂荣臻的部队就受到彝族武装的袭击。刘、聂二人一面让红军原地待命，严格执行民族政策，对任何形式的侵袭，都不予理睬和还击；一面让懂彝语的向导给彝族群众作宣传解释工作，说明红军是为受压迫的各族人民打天下的，此次只是借路北上，决不会以彝族人民为敌。彝族果基部落首领果基约旦小叶丹在得知红军军纪严整，绝不扰民的情况后，对红军产生了好感和信任，主动提出了要与红军司令结拜兄弟。刘伯承为了团结少数民族同胞，为了红军主力顺利通过，决定亲赴果基部落结盟。

1935年5月22日，在位于冕宁县城以北20多公里的彝海湖畔，面对着蔚蓝的天空和清明的湖水，刘伯承和小叶丹按照彝族习俗，同饮鸡血酒，对天盟誓，结为兄弟。刘伯承亲切地对小叶丹说：“红军是为受压迫人打天下的，同彝族是一家人，我们要团结起来去打国民党军阀。”之后刘伯承代表红军把一面写有“中国夷民红军沽基（果基）支队”的红旗授予了小叶丹，并任命他为支队长。正是在小叶丹的护送下，红军顺利通过彝区，粉碎了国民党妄图消灭红军于大渡河以南的阴谋。