《第三单元 合唱选粹 欣赏 闲聊波尔卡 童声合唱》精品课教案（冀少版七年级下册）

《第三单元 合唱选粹 欣赏 闲聊波尔卡 童声合唱》最新教研教案教学设计（冀少版七年级下册）

教学内容：? 1.欣赏《闲聊波尔卡》?2.?初步了解合唱艺术?

教学过程：?

一、对比聆听导入新课：

1.??老师今天带来一首同学们熟悉的歌曲片断，让我们仔细听，第一遍和第二遍的演唱有什么不同？（课件：《同一首歌》独唱、合唱）

生：独唱、合唱?师评价：掌声送给这位长着一副灵敏的音乐耳朵的同学（我们把多人分不同声部演唱同一首歌曲的歌唱形式就叫合唱。）?

2.师：合唱是一种具有丰富的表现力的集体歌唱形式，今天的音乐课，就让我们一起来感受、了解具有天籁之音美育的童声合唱。?

二、欣赏（课件：视频）?

(一)初听：?

1.?同学们即将听到的是由维也纳儿童合唱团为我们带来的《闲聊波尔卡》，仔细听歌曲带给你怎样的感受？你想到了什么？?

生：活泼、欢快。叽叽喳喳的人们?

师：：音乐理解能力?

2.?这首歌曲还被翻译成《叽叽喳喳波尔卡》或《叽叽嘎嘎波尔卡》，?

师：看到这些歌名，你有没有什么问题要问？?

3.波尔卡：起源于捷克的一种二拍子活泼、跳跃、快速的舞曲。?

师：正是“闲聊”的?情境和波尔卡体裁的完美结合，为我们呈现了表现的就是妇女们嚷着、笑着和愉快地闲聊时的情景。?

（二）分段听：

第一乐段：?

1.师：合唱团员们是用怎样的声音来表现这种情境的哪？让我们仔细听?（课件：选择）明亮、饱满、有弹性? 柔美、虚幻、缥缈?

师：同学们我们都知道，画画需要颜色，可是你们知道声音也是有色彩的吗？，音乐家吧她叫做:（音色），音色用耳朵来辨别的，歌唱时音色是可以根据作品的需要而变化，仔细听这段演唱，它的音色有是怎样的？

2.师：展开双手做好准备，请大家和我一起做。（课件：音频第一主题）听，（师动作辅助）这是作品的第一乐段的主题，它在这一乐段中重复出现，竖起你的音乐耳朵仔细听，这旋律出现了几次？用你喜欢的动作表示一下。（课件：音频第一乐段）?

3.师：音乐记忆力

第二乐段：?1.师：为了更生动而逼真地刻画音乐形象，演唱者运用声音大小的变化的进行渲染，请边看歌词边听你能出来是哪几句吗？听出来的同学可以随时举手示意。（课件：音频第二乐段）?

2.?师小结：这叫做音量，是合唱中不可缺少的一部分。