冀少版音乐七年级下册《第六单元 创建绿色家园 欣赏 第六交响曲（田园）第一乐章、第二乐章》优秀教案下载

冀少版音乐七年级下册《第六单元 创建绿色家园 欣赏 第六交响曲（田园）第一乐章、第二乐章》优秀教案教学设计

课程

贝多芬《第六交响曲（田园）》

课时

学习

目标

重点：初步了解贝多芬以及他在世界音乐史上的重要地位。

难点：能在教师引导下懂得如何去理解交响曲的内容。

教学目标：1.让学生了解贝多芬的主要作品以及他在音乐史上的重要地位和重要作用。

简述贝多芬一生的经历，以便让学生理解他的作品和他的人生经历之间的联系。

欣赏乐曲的第一、二乐章，并分乐段或主题进行内容的分析讲解。

达

标

流

程

教

学

环

节

引出欣赏课程标题《贝多芬第六交响曲（田园）》

介绍贝多芬

提问学生，大家对贝多芬都有哪些了解，如小学课文《月光奏鸣曲》，贝多芬代表钢琴曲《献给爱丽丝》，贝多芬中年疾病缠身，听力减退等等。

介绍后世对贝多芬历史地位的评价，和第六交响曲的创作背景：贝多芬在遭收到一系列的打击之后，正处于人生低谷，于是来到乡间散心，在这期间写下了这部作品。

赏析部分。第一乐章：到达乡村时的愉快感受。先放音乐，让学生们先感受乐曲氛围。然后做出解析，第一乐章和谐、明朗，仿佛置身于鸟语花香的田野之中，描绘了一幅辽阔无边的田野风光。

欣赏第二乐章：溪畔小景，提示同学们感受乐曲速度与节奏的变化。内容分析：节奏相比第一乐章变慢，用流动不息的演奏手法来表现溪水的流动，小提琴的断奏来表现作者凝神静思的场景；结尾处用三种管乐器模仿三种鸟类的叫声来为乐曲增添情趣。

总结及课后思考。