八年级上册音乐《第三单元 中国民歌集锦 活动 乡音乡情》获奖说课教案

八年级上册音乐《第三单元 中国民歌集锦 活动 乡音乡情》获奖说课教案教学设计

2.通过学生共同参与、合作、探究，使学生能够自信地以真挚、热的情感以及用自己所喜欢的方式来哼唱东北秧歌的典型音调、模仿打节奏，进行东北秧歌舞蹈动作的探究与创编活动。

3.组织学生进行自主、合作、探究，去探究东北秧歌的相关知识内容。

4.在大家真是的去感受音乐、感受舞蹈、感受生活的同时，让学生认识音乐与姊妹艺术——舞蹈的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，让学生体验舞蹈中的民族风格和情感、弘扬祖国的民族音乐文化，增强学生的民族意识。

教学重点：

通过学习《东北大秧歌》这一节音乐课，对学生进行热爱民族音乐的教育，激发学生对本地区本民族的音乐文化的热爱之情，并使学生掌握东北秧歌的典型曲调以、基本动作和风格特点

教学难点：

1.熟悉东北大秧歌的典型旋律

2.能较熟悉地掌握东北秧歌的基本动作。

3.每个学生对音乐、对喜爱事物的理解程度不同，所以在本节课中可能会在东北秧歌舞蹈动作的创编中以及自我学习合作、探究的学习方法上有一定难度。

教学用具：多媒体、手绢花

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

播放视频东北秧歌，进入我们的课程。

师：同学们，大家看看视频里面，演员的衣服和打扮，给你们带来了什么样的感受啊？

生：颜色鲜艳，很喜庆。

师：那你们知道这是我国哪个地区的音乐风格吗？

生：东北地区。

师：说的很正确，那大家就跟着老师一起走进东北秧歌的大世界去了解一下。

二、互动合作、探索新知

1.初识秧歌。

东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它纯朴而豪放的灵

性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体，将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。稳中浪、浪中梗、梗中翘，踩在板上，扭在腰上，是东北秧歌的最大特点。同时，花样繁多的“手中花”，节奏明快富有弹性的鼓点，哏、俏、幽、稳、美的韵律，都是东北秧歌的特色。 每逢重大节日，人们就会自发地组织秧歌表演和比赛。秧歌队的服装色彩丰富艳丽，多以戏剧服装为主。东北秧歌是北方劳动人民长期创造积累的艺术财富，它起源于插秧耕田的劳动生活，并在发展过程中不断吸收农歌、菱歌、民间武术、杂技以及戏曲的技艺与形式，从而由一般的演唱秧歌发展到今天广大群众喜闻乐见的一种民间歌舞。

2.感知秧歌。

师：老师给你们播放一段音乐，这次听这段音乐，请你们告诉老师，给你们带来了什么感受?

生：感受：喜庆，欢快，活泼。