《第六单元 永不言败 欣赏 c小调第五交响曲（命运） 第一乐章 交响曲》精品课教案（冀少版八年级上册）

《第六单元 永不言败 欣赏 c小调第五交响曲（命运） 第一乐章 交响曲》最新教研教案教学设计（冀少版八年级上册）

教学内容：《第五（“命运”）交响曲（第一乐章）》

指导思想：从音响出发，以音乐为本，以兴趣爱好为动力，倡导充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解，为终身学习和享受古典音乐奠定基础。本课以命运动机为主线，欣赏贝多芬作品，采用多种方式帮助学生学会欣赏，有效地缩小学生与古典音乐间的距离，能使他们亲近并喜欢古典音乐，对贝多芬的作品、贝多芬的创作理念及贝多芬的音乐地位有一定的印象。

教学目标：

熟悉乐曲的结构和主题思想，知道两个主题在旋律、节奏和力度上的主要区别。

引导学生用唱、讲、写等方法理解主题，采用律动、听辨、视唱等音乐实践，体验分析出命运动机贯穿全曲的特点。

喜欢这部不朽的作品，进一步了解作曲家贝多芬的生平和在音乐上的突出贡献，体会贝多芬勇于战胜挫折、不屈不挠的精神。

教学重、难点

重点：欣赏贝多芬的不朽之作《命运交响曲》，对作品的两个主题进行分析、讨论，从而认识作品的音乐形象

难点：分析贝多芬命运动机贯穿全曲这一特点

评价任务：

序号

评价任务

评价标准

针对目标

1

学生针对主题旋律画旋律线，并视唱出两条旋律

理解两个主题的对比

目标1

2

小组讨论副部主题与主部主题的融合表现出的音乐形象。结合自己的实际讲一讲生活中的两个主题的融合。并且根据旋律唱出来

描述准确、全面

目标2

3

听赏展开部，通过“人站”的活动找到强与弱，并由同学记录下来。

认真听赏、仔细表现