冀少版音乐八年级上册《第二单元 收获的季节 欣赏 丰收锣鼓 民族管弦乐曲》》优秀教案下载

冀少版音乐八年级上册《第二单元 收获的季节 欣赏 丰收锣鼓 民族管弦乐曲》》优秀教案教学设计

3、采用不同的音乐实践活动,使学生感受中国的民族乐器的演奏。

情感目标:

通过欣赏《丰收锣鼓》使学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲,从而更加热爱中国的民族音乐。

重点难点

教学重点:欣赏《丰收锣鼓》,感受每一部分的主奏乐器各自带给乐曲的情绪。

教学难点:学生参与音乐活动。

教学过程

导入

教师活动：组织教学，导入新课

1、播放《在中国大地上》这首歌曲的引子，提问它采用的是哪两类乐器相结合的手法，一开始就将人们带人到欢快、热烈的场景中的？

2、引导学生复习中国民族乐器的分类，做一下锣鼓经的练习。

3、你们演奏的真棒！现在就让我们来见识见识专业民族乐队的精彩表演，你们有什么感受？播放《丰收锣鼓》的引子。提问：这首乐曲的引子有什么特点？它又带给我们什么样的场景之中呢！对了，今天我们同样也欣赏一首由欢快的锣鼓点和雄壮嘹亮的唢呐相结合的手法演奏的引子而带给我们的一首器乐曲《丰收锣鼓》。

学生活动：

1、回答：欢庆的锣鼓点和唢呐嘹亮的演奏相结合。

2、在老师的提示引导下再一次了解中国民族乐器的分类，并参与锣鼓经的练习。

3、回答：也是欢乐的锣鼓点号唢呐相结合，体现了热闹、雄伟、热烈、欢腾的情绪。

设计意图：

1、通过提问启发学生说出中国的民族乐器：打击乐器和吹管乐器

2、复习中国的民族乐器分类。

3、引出课题《丰收锣鼓》

二、分段欣赏全曲

教师活动 ：

（一）、在欣赏之前老师对这首作品及作曲家做一简单介绍

（二）、全曲共分四大部分，它的结构大致就是：引子+第一部分+第二部分+第三部分+第四部分

学生活动：