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《第二单元 收获的季节 唱歌 美丽的村庄》课堂教学教案教学设计（冀少版）
教学重点：
学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点。
教学难点：
附点及弱起节奏的演唱把握。
教学用具：
钢琴、多媒体。
教学过程
一、导入新课
1、播放音乐（课件）《我们的田野》，让学生们感受到一种轻松、悠闲的情绪氛围，在美妙的音乐中产生美丽的遐想。
2、展示一组美丽的村庄风景图片（播放课件）
师：刚才我们欣赏了几幅美丽的村庄图片，置身于美景之中，同学们感受如何？想不想高歌一曲？（学生回答）今天我们就来学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《美丽的村庄》，在学习这首歌曲之前呢，我们先来了解一下意大利的民歌种类及特点（播放课件）。
意大利民歌的种类有：船歌、恋歌、牧歌、叙事歌、情歌、小夜曲、饮酒歌等。
意大利民歌的特点：流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。
3、引出歌唱赞美美丽家乡的意大利民歌《美丽的村庄》。
二、新课教学
1、播放歌曲，让学生熟悉旋律（播放课件）
提问：（1）这首歌表达的是什么情绪特点？（活泼、欢快、紧凑、热情。）
（2）歌曲的节奏特点？（这是一首二拍子的歌曲，第一个乐句以弱起开始，速度较快，强弱为中强。）
2、歌曲分析（播放课件）
歌词以彩色明亮的大调旋律，展示了一幅美丽的、平和的家乡村庄的风景画卷，散发出亚宁半岛温暖阳光的气息。
歌曲采用二部曲式结构：A+B 2／4拍。
3、带着问题学唱歌曲（播放课件）
提问：（1）歌曲的拍子？（2/4拍。）
（2）歌曲的速度？（速度较快，色彩明朗。）
（3）这首歌曲运用了什么演唱形式？（童声。）