八年级上册冀少版《第五单元 轻音乐之页 欣赏 厨房交响曲 选自STOMP乐队专辑《STOMPOUTLOUD》打击乐曲》优秀教案设计

八年级上册冀少版《第五单元 轻音乐之页 欣赏 厨房交响曲 选自STOMP乐队专辑《STOMPOUTLOUD》打击乐曲》优秀教学教案教学设计

［教材分析］

八年级上册《破铜烂铁》一课，是一节需要学生稍有音乐基础，而且熟练掌握常规打击乐的一节有趣而稍有难度的活动课。本课通过STOMP乐队引入主题。STOMP乐队的独特之处在于他们没有一件传统意义上的乐器，他们把身边的日常物品都纳入到“乐器”这一概念中来。我利用日常物品这一点，结合目前非常流行的一首杯子歌《When I'm Gone》，让学生利用45分钟一节课，爱上打击乐，更主动的去发现、创编新的音乐!

［教学重点］

通过本课学习，感受打击乐曲的节奏、力度等特点，休止符的运用

了解并运用非常规打击乐。

［教学难点］

全班整齐的为歌曲《When I'm Gone》进行非常规打击乐伴奏

［教学准备］空瓶子，多媒体课件。

［教学过程?］

一、组织教学： 师生问好。

二、引出主题：

1.师：（出示图片）同学们，你们所熟知的打击乐有哪些？

生：锣，鼓，三角铁

师：这些都很正确，刚才大家说的都是一些常规打击乐，是乐队中经常用到的乐器。还有一些大家意想不到的东西，也可以成为乐队中音乐家手里的乐器。

2.师：请同学们通过下面的音乐片段，找到这些演奏者都在使用什么“乐器”为大家演奏音乐？

（播放《破铜烂铁》片段）

生：笤帚，垃圾桶，公路指示牌等等。

师：同学们观察的很仔细。“破铜烂铁”乐队即STOMP乐队。他们的独特之处在于他们没有一件传统意义上的乐器，他们把身边的日常物品都纳入到“乐器”这一概念中来：扫帚、水桶、棍棒、篮球、水瓶、纸牌、锅碗瓢勺……一切能敲击发声的物品，包括利用自己的身体发出声音。

师：下面这个图片中，这些艺术家展示着不同的手势和动作，这是葡萄牙的Barbatuques艺术教育中心，在下面这首歌曲中，请大家总结，音乐家们都有一些什么样的固定动作配合音乐旋律？

（播放《里约大冒险2》主题歌）

生：打响指、拍肢体、击掌、跺脚等

三、课堂练习

1.师：大家非常棒，这些都是艺术家表现的有特点的动作。我为大家总结一下：打响指，击掌 ，跺脚，拍腿 。这四个动作我们来模仿一下，同时记住这四个单词：snap 打响指 clap 击掌

stomp 脚踩、跺脚 pat 拍腿

我们把这些简写为 S C P T