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八年级上册《第四单元 交响入门 欣赏 梁山伯与祝英台（节选）小提琴协奏曲》优质课教案教学设计
兴趣是学生学习一切知识的内在驱动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐的前提。我在调动学生的学习兴趣，“引趣”上作了些安排：把握好音乐主线，让学生跟着感觉走，始终保持对音乐课的浓厚兴趣。适当的师生互动，把理性的音乐欣赏和非音乐因素的“趣味”结合起来，表现了师生在共同的活动中 感受和提高教学的新理念。
【教材分析】
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是何占豪、陈钢创作于1959年，同年5月首演，获得巨大成功。这是以我国人民家喻户晓的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，以越剧的部分曲调为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的发展创作而成的一首单乐章、标题协奏曲。
剧情描述了梁山伯、祝英台的真挚爱情。对封建礼教进行了愤怒的控诉和鞭策，反映了人民对这一爱情悲剧的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式，由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。
【教学目标】
1.引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力，从而激发学生对民族音乐的热爱之情、增强民族自豪感。
2.使学生初步了解“协奏曲”的体裁特色、奏鸣曲式的结构特点以及曲作者。
3.通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧，感受音乐的表现手段，从中获得情感体验。
【教学重点、难点】
重点：能够初步了解协奏曲的体裁特色及奏鸣曲式结构特点。
难点：能够利用音乐结构和要素感受、体验《梁祝》的音乐情绪，模唱《梁祝》的主题旋律。
【教 具】多媒体、电子琴、黑板、教材
【教学过程】
一.组织教学
播放动画电影《梁山伯与祝英台》的视频，让学生初次感受主题音乐。
二.导入新课
教师设问：同学们你们看过这部电影吗？谁知道这部电影叫什么名字？
（学生回答）
教师设问：那么，同学们都知道《梁祝》的故事吗？那么，谁能来给大家讲一讲？
（学生配合课件（情节flash）简单讲述梁山伯与祝英台的故事传说。）
今天，我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作butterfly—lovers（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
【设计意图】：充分调动学生积极性，让学生被故事和优美的音乐课件吸引，为新授课内容埋下伏笔。
三.新课讲授
（一）相关知识：（教师讲授，出示多媒体课件）
协奏曲：独奏乐器和管弦乐器协同演奏的大型器乐套曲，它是充分发挥某种独奏乐器演奏技巧和鲜明个性的音乐作品。意大利原文是“竞奏”。