八年级上册冀少版《第三单元 中国民歌集锦 欣赏 拼命号子 选自《川江船夫号子》 领唱、齐唱》优秀教案设计

八年级上册冀少版《第三单元 中国民歌集锦 欣赏 拼命号子 选自《川江船夫号子》 领唱、齐唱》优秀教学教案教学设计

1、通过欣赏演唱本课有代表性的民歌，引导学生认识民歌的含义和音乐体裁。

2、感受理解不同区域的民歌有不同的风格色彩，在欣赏演唱过程中发展学生审美能力和变现音乐能力。

三、教学重点难点

把握民歌音乐风格和特征

四、教学方法：引导法、欣赏法

五、教具准备：多媒体课件、电子琴、小提琴、绳子

六、教学过程：

一、导入

课前播放民歌《龙船调》，学生在音乐声中入座，营造民歌的氛围。

师：师生问好！

师:同学们刚刚听到的时什么歌曲？是谁演唱的？

生：回答。

师：你们熟悉的民歌有哪些？找同学来说一说。

生：回答。

师：什么是民歌？民歌的特点和分类有哪些？让同学们带着问题阅读课本。

师：出示课件 民歌定义 按照体裁可分为劳动号子、山歌、小调。

二、欣赏陕北民歌《赶牲灵》

师：这是一首陕北民歌中的名曲，表达的时脚夫与相爱着的人的故事。同学们一起读读歌词，并思考几个问题：（出示课件）

1、歌曲是什么体裁？

2、表现了什么样的场景？

3、表现了姑娘怎样的心情？

4、歌词有什么特点？

生：回答

师：总结：歌词采用陕北方言演唱，语言生活化，对情感的表达直接大胆，反映出陕北人的直爽、粗犷、豪放的性格。

归纳小结：《赶牲灵》流行于我国陕北地区“信天游”中的一个曲目，《赶牲灵》也称赶脚，赶牲灵就是这些人唱出来的，作者就是一位脚夫，用牲畜为他人运输货物，而运送这些货物的人称为赶牲灵者，由于赶一次牲灵需要数十天甚至半年、一年，所以，赶牲灵的家人非常惦念他们。