冀少版九年级上册音乐《第四单元 海之韵 唱歌 大海呀，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲》集体备课教案

冀少版九年级上册音乐《第四单元 海之韵 唱歌 大海呀，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲》集体备课教案教学设计

第一板块：情景导入、激发兴趣

2、?哼唱练声

这两条旋律在音高、力度上有什么区别？这首曲子的拍号和强弱规律？（3/4）让学生跟着我一起边唱边划波浪的节奏拍。感受音乐像大海波浪一样推动荡漾的感觉。

第二板块：聆听全曲感受旋律

2.歌曲抒发作者怎样的情感？

问题：

3.歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样的？有什么特点？

1.歌曲的情绪如何？大海啊故乡第二板块：聆听全曲感受旋律

2.歌曲抒发作者怎样的情感？

问题：

3.歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样的？有什么特点？

1.歌曲的情绪如何？

（深情地）

（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）

（三拍子强弱弱给人动荡、摇曳的特点）主导节奏：

拍打这条节奏

第三板块：学唱歌曲参与实践

3.比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时,力度有何不同？歌者情感发生怎样的变化？

2.歌曲中哪一句像在低吟轻叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤？

第三板块：学唱歌曲参与实践

1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？

歌曲艺术处理大海啊故乡

3.比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时,力度有何不同？歌者情感发生怎样的变化？

（一、二两乐句像在低吟轻叹。P(弱）第三乐句像是对故乡动情地呼喊。f（强）五乐句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。ff（很强）

2.歌曲中哪一句像在低吟轻叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤？