冀少版九年级上册音乐《第一单元 青春放歌 欣赏 共青团之歌 合唱》集体备课教案

冀少版九年级上册音乐《第一单元 青春放歌 欣赏 共青团之歌 合唱》集体备课教案教学设计

重点难点：

1、理解两首歌曲表达的内容。

2、唱谱练习中的附点节奏和切分节奏。

教学方法：

教师启发与学生的欣赏、创造相结合

教学过程：

导入。

学生伴着《中国少年先锋队队歌》的录音走进教室，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。 利用多媒体展示共青团各种图片及解说词。

师：看到以上这些，同学们有什么想法呢？ 学生回答：略

师：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。刚才我们演唱的是少先队的队歌。那么中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。今天我们就来学习共青团团歌曲《光荣啊，中国共青团》

二、新授：

（一）欣赏《光荣啊，中国共青团》

1、教师范唱。

师：下面我为同学们唱一下，会唱的同学咱们可以一起唱

2、分析歌曲。

教师引导下，学生讨论分析以下问题：

歌曲风格（进行曲速度、朝气蓬勃地）

（2）节拍及其特点（4/4拍子，弱起小节）

（3）典型节奏型（大小附点、切分）

（4）旋律特点（弱起、休止、#4）。由学生发现问题，尽量自主解决，实在解决不了的由教师帮助解决。

3、节奏练习

4、跟着录音小声哼唱，体会歌曲的演唱风格，讨论歌曲的力度、速度、旋律线等。说出歌曲的音乐结构——三段体以及它们所造成的“陈述—对比—再现”的艺术效果。

5、按照讨论出的演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌，并背唱。

（二）、欣赏《共青团员之歌》。

播放《共青团员之歌》，感受作品的意境。