冀少版九年级下册《第四单元 古韵流芳 欣赏 梅花三弄 编钟与乐队》名师精品教案

冀少版九年级下册《第四单元 古韵流芳 欣赏 梅花三弄 编钟与乐队》名师精品教案教学设计

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教学设计

一、课前系统部分

（一）课标分析

中国经典的民族器乐曲在我国音乐中占有重要地位，它是中国悠久文化历史的体现，民族乐器也在历史长河中熠熠生辉。

（二）教材分析

不同乐器、不同风格的作品，通过欣赏、作品背景了解，使学生了解民族乐器和民族音乐。

（三）学生分析

目前，初中生绝大多数喜欢流行音乐，而对民族音乐知之甚少，为了让他们对祖国传统的音乐文化有所了解，有必要正确引导学生对这类音乐产生兴趣，从而自觉去了解民族音乐，体会音乐所表现的内涵及艺术魅力等。《十面埋伏》和《梅花三弄》两首曲子的结构，认识的把握及对古典欣赏兴趣的调动。在课堂中创造表演氛围，引导学生积极参与表现音乐。

（四）教学目标

1、产生聆听我国古典民族音乐和探究传统乐器及其音响的愿望，养成良好的生活习惯。认识到中华民族古老音乐文化的悠久灿烂。

2、能够说出音乐的情绪、风格特点。表述与音乐相关的历史典故、古诗词，能够解释曲名的含义。

3、能认识编钟、琵琶等我国古代乐器，并听辨其音乐。

4、能够根据对所聆听乐曲产生的感受展开丰富的想象和联想并用其它形式表达出来。

（五）教学策略

通过多媒体的欣赏和对历史知识交替进行，激发学生对民族乐器的认识和兴趣。课件的制作。

（六）教学用具

多媒体、挂图、琵琶、小型编钟

二、教学过程

（一）课前探究部分

本身这节课就是一节延展课，所以需要准备大量的相关的历史知识，准备乐器和相关图片和乐器有关的诗句。

（二）新课导入

我国传统的古典民族音乐是中华民族优秀文化的重要组成部分。这节课是七年级上册第四单元延展课，今天我们这节课就来欣赏其中的两首器乐曲。

要听乐曲必然会想到演奏乐曲的乐器，我们先来了解一下中国古代乐器史发展简史，分为四个时期：

1、远古时期（约公元前6000年—公元前1711年）远古时期的乐器以狩猎和歌舞伴奏为主。吹奏乐是河南舞阳骨笛最为久远，弦乐器为瑟。