冀少版音乐九年级下册《第三单元 曲苑撷英 唱歌 曲苑杂坛 中央电视台《曲苑杂坛》栏目主题曲》优秀教案下载

冀少版音乐九年级下册《第三单元 曲苑撷英 唱歌 曲苑杂坛 中央电视台《曲苑杂坛》栏目主题曲》优秀教案教学设计

播放乐曲《曲苑杂坛》，介绍其音乐背景

二、揭示课题、了解曲艺

　　1、什么是曲艺

　　2、曲艺种类

　　3、《曲苑杂坛》的主题歌，也是根据一种曲艺形式来创作的，你们知道吗？

　　　　【设计意图】著名戏剧学家王国维说，曲艺就是用说唱讲故事。虽然这是一个很简单的概念，但是老师没有简单地“给与”，而是通过精心设计的多种教学活动，让学生自己体验、感受，形成概念。接着老师又用一首中央电视台《曲苑杂坛》的主题歌，让学生欣赏，了解曲艺有很多种类，同时，这首歌也是用京韵大鼓的曲调写成的，顺理成章地过渡到下一个环节。

　　三、欣赏京韵大鼓

　　1、欣赏京韵大鼓

　　2、跟老师模唱前两句，引导学生从演唱方言、风格特点等方面与苏州弹词作比较。

　　3、欣赏一段传统的京韵大鼓，出示表格让学生从方言、伴奏乐器、演唱形式、风格等方面总结什么是京韵大鼓。

【设计意图】学生有了京韵大鼓的欣赏经验，欣赏苏州弹词就显得容易多了。孩子们欣赏的时候自然而然将两种曲艺形式进行对比，从而慢慢感悟两种曲艺的不

四、初识苏州弹词

　　1、（欣赏苏州弹词听一听，是用哪里的方言演唱的，伴奏乐器你们认识吗？

　　2、引导学生认识三弦和琵琶。

　　3、说说和京韵大鼓有什么不同？（学生自由回答）

　　4、总结：这是一种非常有趣的艺术形式，在200多年前产生于古城苏州，叫苏州弹词。连乾隆皇帝都非常喜欢。（出现————苏州弹词）

　　【设计意图】在这个环节，通过学生聆听感悟，了解苏州弹词的主要伴奏乐器为三弦和琵琶。通过学生模唱苏州弹词的常用“伴奏音调”为老师伴奏，引导学生了解苏州弹词的主要表现特色————在一句唱腔后面都要加上一段琵琶三弦演奏的间奏。

下课伊始，　学生齐声演唱歌曲《曲苑杂坛》

　　小结：

　　今天，我们在音乐课上初步了解了苏州弹词、京韵大鼓、我国各地有200多种曲艺形式，希望通过今天的学习，同学们能对曲艺感兴趣，并在课后自己去欣赏、了解其他的曲艺形式。