辽海版七年级上册《第一单元 金色年华 竖笛》名师精品教案

辽海版七年级上册《第一单元 金色年华 竖笛》名师精品教案教学设计

教学准备：课件、相关乐器

教学方法：演示法 练习法

教学过程

组织教学

师生问好

教师出示竖笛并讲解

竖笛是欧洲传统木管乐器，起源于十五世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲。竖笛简单易学，音色优美，表现力丰富。

竖笛的构造：

头部 中部 尾部

常见竖笛有六孔和九孔两种

竖笛指法（六孔）：出示课件，并演示

开三孔做本调do(“1”)

学生练习指法

7 1 2（以“1”为中心音，向上、向下扩展练习）

竖笛演奏姿势

可以采用站、坐两种姿势：　　无论是站姿还是坐姿，身体必须处于放松的状态，头部微倾，但不能过低。两眼平视，两臂自然下垂，与身体微微分开。笛子与身体的夹角在40度～45度之 间。站立时，两脚稍分开，约与肩宽相等，身体的重心平均落在两腿上。要求头、颈、肩、肘、腰、腿、脚各部位自然放松。即头放平、肩摆正、腰肘松、腿脚稳。 这样能保证灵活调动全身的肌肉及气道通畅。如采用坐姿时，座位的高低要适当，座位过高、过低都会影响正常呼吸，演奏时应双脚踏地，两膝稍分开，腿的重量落 在前脚掌上，不可踮脚或跷起二郎腿演奏，更不允许身体靠在后背上演奏，这不仅影响到正常的呼吸，也容易养成不良的习惯。

　持笛时左手放在竖笛的上半部，拇指放在0孔（即高音孔）上，食指、中指、无名指依次按1、2、3孔。右手放在竖笛的下半部，拇指放在与第 4孔相应的下方， 与吹口、第2孔位置的左手中指一起形成“三足鼎立”，起着稳定支撑竖笛的作用（，右手食指、中指、无名指、小指依次按4、5、6、7孔。

吹奏练习：

闪烁的小星

1=F 4/4 中速

1 1 5 5 ? 6 6 5 — ? 4 4 3 3 ?2 2 1 —? 5 5 4 4 ?

3 3 2— ? 5 5 4 4 ?3 3 2— ? 1 1 5 5 ? 6 6 5 — ? 4 4 3 3 ?2 2 1 —?