七年级上册《第五单元 西北风情 陕北民间音乐》优质课教案

七年级上册《第五单元 西北风情 陕北民间音乐》优质课教案教学设计

尾声以竹笛明朗悠扬的音调与舒展流畅的旋律结束全曲。

光明战胜黑暗，美丽战胜丑恶，留给人们的是光明与自由、幸福与美好的无限遐想。

4、《黄土高坡》

歌曲为“徵”调式，结构是带再现的单三部曲式。

“引子”的第一句从“商”开始，并停在长音“商”上，开门见山，开口就唱，体现了西北民歌“信天游”“花儿”等即兴演唱的风格特点。

引子为一段体的上下句的结构，第一句落在属音“商”（re）上，第二句落在主音“徴”（sol）上。曲调运用了典型的西北四五度进行的特定音调。

上面这个乐句在以后出现的两个乐段中都作为结束句重复使用。

接着经过一个间奏，音乐转快，上板演唱，运用时尚的摇滚节奏引出主歌部分，音乐材料与第一段完全相同，但是加上现代舞蹈性的节奏，给人以强烈的动感和时尚气息，是一种创新和突破，很有新意。

经过一个小过门歌曲进入了回忆的乐段，曲作家运用民歌中常用的转调手法（清角为宫），又给人以新鲜的感觉，把人们带到遥远的过去：“……一望无际唱着歌，还有身边这条黄河”。

第三部分是结尾段，曲作家继续运用了富于动感的节奏，从高音逐渐下行的旋律与歌曲开头起伏的旋律形成对比，并运用民歌中“换头合尾”的创作手法，使音乐构思巧妙合理、材料简洁统一，增加了歌曲的艺术性和感染力。

5、《上去高山望平川》

这是一首西北“花儿”的典型传统曲调。

这首民歌为徴调式。全曲只用了四个音（5612），音乐简洁凝练，用四五度的旋律框架进行，具有浓郁的西北风格。三次在主音上的延长，把高原音乐的特点充分地表现出来。

地人称“隔山叫对门，隔沟称邻居”。人们在交流情感时，就要“腔高”“调长”。《上去高山望平川》被誉为“花儿之王”。其句式为“折断腰”的格式，这种句式是在两个完整的上、下句间，加上一个半截句或重复上句的后半句而形成的。这半句通常是三至五个字，如这首歌曲的第一段词：

歌曲采用G大调、4/4拍曲式，为带再现的三部曲式。

第一乐段：以主和弦、属和弦的宽广旋律，既明朗雄伟又亲切优美。在前八小节中，四小节为一个乐句，八小节为一个乐段，形成两个不同的上下句，并在整首歌曲中重复出现。表现了人民对英雄的崇敬之情。

第二乐段：也是上下句的结构形式，采用了离调的手法，使歌曲的感情色彩更加浓郁，旋律中出现的小七度的音程大跳，使歌曲具有生动欢悦的情绪，唱出了人们欢迎英雄凯旋时的心情。

第三乐段是第一乐段的再现。

全曲结构严谨，材料精炼，旋律流畅，情绪热烈，是许多国家庆祝凯旋胜

13、 《欢乐颂》

《欢乐颂》是贝多芬《第九交响乐》的末乐章。

这个乐章分为两部分。第一部分是器乐演奏的，第二部分在第一部分紧张、动荡不安的情绪下，由低音乐器开始庄严奏出《欢乐颂》主题后，加入了以《欢乐颂》为歌词的大合唱，这是整部作品的高潮和中心。

采用G大调，4/4拍，两段体结构。

第一乐段音调果断、从容不迫、一字一板地赞颂了欢乐女神的圣洁和光辉。

曲词无华，具有“大音希声”的声势效果。