《第五单元 西北风情 黄河船夫曲》精品课教案（辽海版七年级上册）

《第五单元 西北风情 黄河船夫曲》最新教研教案教学设计（辽海版七年级上册）

二、重点难点

教学重难点:速度、力度的变化对塑造不同音乐形象的重要作用。

三教学过程

活动1【导入】黄河船夫曲

教学过程:?“跟我做”游戏

1、学生模仿教师拍击节奏。

2、谈声音特点。使学生通过体验,初步感受速度、力度变化。

活动2【导入】完整欣赏

感受音乐

揭示课题

1、初听歌曲,感受歌曲力度和速度,想象音乐表现情景。

2、揭示课题。

3、设计学生自主学习环节,提出学习问题。

4、看视频,感受黄河的壮观景象。

5、对照歌词再听,找出表现船夫形象的乐句。使学生初步感受音乐的速度、力度,以及表现的情景,并积累欣赏音乐的方法和能力。

活动3【导入】分段欣赏

第一主题欣赏

1、找一找。——画出表现船夫形象的乐句。

2、看一看。——看船夫图片。

3、唱一唱。——跟琴,第一主题模唱。

4、画一画。——随音乐模唱,在第一主题出现处学生做批注。

5、动一动。——用动作体验音乐速度和力度。

6、演一演。——创设情景,两条船队以比赛的形式展开体验活动。通过听、画、看、唱、动、演等多种活动,使学生积极参与、感受音乐,提高学习兴趣。

活动4【导入】分段欣赏

第二主题欣赏