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《第四单元 亚洲音乐 吉米，来吧》课堂教学教案教学设计（辽海版）
技能要求：听辨不同乐器的音色
1、欣赏《春之海》
?（1）欣赏《春之海》
?A、师问：“音乐的翅膀会带我们到哪个国家呢？请同学们一定不要睁开眼睛，用心听听猜猜，思考两个问题：1、音乐描绘了什么样的情景呢？2、用什么乐器演奏的呢？”
?B、师：大家怎么知道到了日本了呢？（因为它的音乐有什么风格）
?（2）提问：
?A、音乐描绘了什么样的情景呢？
?B、音乐用什么乐器演奏的呢？
?（3）乐曲小结
?《春之海》（尺八与筝二重奏），乐曲以优美的旋律、悠扬的尺八声和具有弹性的筝乐之声结合，描绘了春天里的大海，给人们以美好的联想。
?（4）??? 介绍尺八和筝
? 尺八是我国古老的吹奏乐器，竹子做成的，长一尺八寸，在隋唐最为流行，就在这时东传到日本，成为日本重要的传统吹奏乐器。筝也是日本重要的传统乐器。尺八与筝的重奏是具有日本特色的一种器乐合奏形式。
?2、欣赏《吉米，来吧》
先播放电影《迪斯科舞星》片段，激发学生的学习兴趣，聆听音乐时可让学生随音乐律动，体验音乐风格和特点并创编印度舞蹈
3、欣赏《梭罗河》
欣赏《梭罗河》时，视唱歌曲第一乐段，感受体验克隆宗歌曲的旋律特点；对比聆听不同版本的《梭罗河》，加深学生的印象。