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《第三单元 东北风情 欢欢喜喜来过年》课堂教学教案教学设计（辽海版）
教学过程;
一：课前铺垫：
课前播放民歌，学生踏着歌声走进教室。
导语：课前老师播放了几首民歌，分别是：四川、湖南、内蒙古等地区的民歌，同学们，我们的家乡是东北，家乡的歌你们听过吗？现在老师再播放几首歌曲，同学说说哪首是咱们家乡的歌？（分成两个小组抢答）
刚才的这首火爆的《宁舍一顿饭不舍二人转》的东北民歌，是不是特别好听呢？
这节课我们共同学习家乡的歌曲《欢欢喜喜来过年》，从而感受东北民歌的风格，了解东北人有怎样的性格特征。
二：探究新课
聆听歌曲，感受歌曲的速度及情绪
说说这首歌曲是几拍子的，以及它的强弱规律，并用强弱规律来助奏。
再次聆听，想一想这首歌词有什么特点？衬词的作用？
学习衬词部分，教师唱歌词，学生唱衬词。
学唱歌词，老师唱衬词，学生唱歌词。
师生共同演唱
说说东北民歌的特点。
三：拓展
通过以上的学习，大家来讨论一下东北人的性格特征。
分组表演表现东北人性格特征的情景片段。
四：总结
师生共同扭起东北秧歌结束本课。