辽海版音乐七年级上册《第三单元 东北风情 东北民间音乐》优秀教案下载

辽海版音乐七年级上册《第三单元 东北风情 东北民间音乐》优秀教案教学设计

教学重、难点：　　

1、? 装饰 音（倚音）的唱法。　　

2、 引导学生用连贯柔和的声音演唱《摇篮曲》。　　

3、 节拍的强弱处理。　　

教学方法：　　

情境法启发法 听唱法 才能展示法 探索实践法　　

教学准备：　　

1、 准备一些相关资料。　　

2、 多媒体设备。　　

3、 有关母爱的艺术作品。　　

教学过程：　　

一、组织教学　　

【设计意图：创设情景，让学生更快更好地进入到良好的音乐氛围中。】　　

上课铃响后学生起立，师生用音乐相互问好：　　

1=C 2/4?1 2?3 4│5 ─│?5 4?3 2│ 1─?‖　　

（师）同学 们 好！(生)老师 你 好！　　

【设计意图：把常规但枯燥的师生问好用音乐来代替，既组织了课堂，又做了简短的发声练习，体现了 声乐 课特色，一举两得。】　　

二、欣赏与感受　　

1、师弹奏歌曲《世上只有妈妈好》，学生齐唱。　　

师：这首歌的名字是什么？每当你听到或唱起这首歌时，你的心情怎样？有什么感受？下面请同学来谈谈自己在唱这首歌的心情和感受。　　

师：是的， 世上只有妈妈好 ，只有妈妈的爱是最伟大的，最无私的。古今中外许多的艺术家，都以不同的艺术形式来歌颂伟大的母爱。刚才我们唱的在这首《世上只有妈妈好》就是以优美的旋律来歌颂母爱，下面我们看看诗人和画家是如何来表现母爱的。　　

2、学生欣赏古诗《游子吟》及图片　　

师：在我们中国古代，有位诗人，在他50岁的时候写了一首歌颂母爱的诗，这首诗脍炙人口，流传至今，不知你们学过没有？有那位同学能朗诵一下这首诗？　　

学生有感情地朗诵了《游子吟》。　　

师生共同讨论这首诗的含义和所要表达的感情。