七年级上册辽海版《第三单元 东北风情 东北民间音乐》优秀教案设计

七年级上册辽海版《第三单元 东北风情 东北民间音乐》优秀教学教案教学设计

可以看出，二人转是以东北民歌为基础发展而来的， 歌曲《欢欢喜喜来过年》衬词的运用充分体现了东北语言的特点。

歌曲分为四句，除第三句三个小节外，其他三句都是四个小节，这是典型的启、承、转、合的民歌结构。

演唱时可用一领众和，即衬词用众和的形式，歌曲用中等速度为宜，不要唱得太快。

上去 高山 望平川，

望平川（重复三个字）

平川里 有一朵 牡丹。

由于唱词的关系，这首花儿的曲调是由上、下两个乐句加上第一乐句后一部分的重复而形成的扩充性的两句半的乐段结构。

整个旋律为四声（5612）徴调式。节奏比较自由，旋律高亢辽阔，起伏跌宕，拖腔悠长。

在旋律进行上，第一乐句（上句）中，就曾两度出现由“D”音四度上跳到延长音“G”上的音调，富有先抑后扬的旋律特点。给人以翻山越岭，登山远望，万里平川映入眼帘的开阔之感。下接一个扩充性的重复第一乐句（上句）后半句的音调，这个音调在上句延长音“G”之后稍一停顿，便从下跌十一度的“D”音开始，旋律层层上升再进行到延长高“G”上。

这种旋律的发展手法，使感情得到很好的发挥，并突出了“望平川”三字，进一步加强了人们急于要了解“望平川”含意的倾向。第二句（下句）的节奏较紧凑，是迂回下行的旋律，与第一句相呼应，唱出了“望平川”的内涵。

这首“花儿”寓意深刻，富于想象，词曲结合紧密，富有浓郁的乡土气息。

它的衬腔运用巧妙别致，整个歌曲节奏自由舒展，音调高亢辽阔、激越奔放，起伏大，拖腔长，多用假声演唱，是一首典型的长调花儿，具有鲜明的“河州大令”的特点。

《上去高山望平川》寓意深刻地表现了男女之间的纯真爱情和对美好幸福生活的向往；抒发了在旧社会由于封建礼教的束缚和封建势力的阻挠，不能实现爱情自由和美好愿望而只能望“花”兴叹的感慨之情。

6、《花儿与少年》

乐曲开始的散板用弦乐为背景，用民族乐器笙吹奏出空旷自由的旋律，好像听到远处传来的驼铃声，给人以无限的遐想……

接着进入主题A用民族弹拨乐器（柳琴、三弦等）奏出活泼的民族主题，表达了人们的愉快心情。中间用弹拨乐和小提琴对奏，好像人们在生活中相互对答。

第一插部B音乐具有舞蹈性，更加生动幽默、乐观，中间不同乐器的对奏，也更加人物化。

经过主部和间奏，进入了优美抒情的第二插部C，三拍子，音乐给人以无比的幸福感。接着将第二插部C进行呼应式的变奏，最后再现主题A，使音乐前后统一。

结尾是短小的16分音符的快板，只有4小节，干净利落，戛然而止。

十、 教唱《军民大生产》

10、 听录音学唱

11、 随琴视唱歌曲，并且纠正错误

这是一首具有劳动号子特点的歌曲。

曲调是加“变徴”的商调式。听起来给人的感觉是一群健壮豪迈的村民和解放军在一起劳动的热烈场面，节奏铿锵有力，准确的刻画了音乐形象。

演唱时采用一领众和的形式，众和时以“嗬嗨”唱出气势，加上衬词“西里里里察啦啦啦索罗罗罗代”饶有兴趣，并富有劳动号子的特色，既渲染了歌曲热烈欢腾的气氛，又起到了鼓舞情绪、协调劳动的作用，所以深受人民群众的喜欢。