《第三单元 东北风情 东北民间音乐》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第三单元 东北风情 东北民间音乐》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

2、仔细运用呼吸随琴唱、 用手划拍 能力目标 学习相关乐理，培养学生能用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律，在理会歌曲意境后进行创编 初学歌曲 1、播放录音，引导学生模唱（课件）

2、讲述自学要领

3、讲述相关乐理

4、弹琴带唱，检查、纠正错误 1、随音乐模唱，注意节拍

2、小组间相互帮助学习

3、仔细辨析相关乐理知识

4、派代表表演 德育目标 培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱家乡、热爱和平的思想感情 教学重点 小组用不同方式创造性地表现歌曲 歌曲探究 1、出思考题，感受歌曲的意境，画旋律线

2找“小歌手”范唱

1、回答问题

2、展示歌喉 3、小组唱 教学难点 乐曲的意境及韵味的理解 教学准备 课件、相关资料 创作实践 根据歌曲意境自己进行创编 各小组展示自己的才艺，其他小组进行评议 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设疑导入 （课件）放一段蒙古族音乐问学生是哪一个民族的音乐？对这个民族有哪些了解？想不想学习一首有关这个民族的歌？ 仔细听音乐并派代表作答，说一些有关蒙古族的风俗、特点 评价总结 对学生本节课的表现作评价 学生自己总结本节课的收获 板

书

草原上升起不落的太阳

乐曲分析

2、作者简介 乐谱 图画

3、相关知识 情景分析

教师以讲故事形式分析教材，使学生对乐曲有初步了解，让学生齐声朗诵歌词、设想情景，体会歌词的优美之处。放范唱。（课件） 了解歌曲创作背景，领悟乐曲意境，有感情齐声朗诵歌词