七年级下册辽海版《第六单元 戏曲音乐 对花》优秀教案设计

七年级下册辽海版《第六单元 戏曲音乐 对花》优秀教学教案教学设计

1、视唱《夫妻双双把家还》主题旋律，引出黄梅戏。

2、介绍黄梅戏：

旧称黄梅调或采茶戏。发源于鄂、皖、贛三省交界，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，以真实活泼著称，具有丰富表现力；雅俗共赏，以其浓郁生活气息和清新乡土风味感染观众。

3、赏析《对花》

（1）介绍该唱段

（2）初听，感受该唱段旋律、节奏特点，体会其情绪情感，并轻声随唱。

（3）复听，集体演唱，模仿黄梅戏曲调的特点。

（4）变换演唱形式：小组展示演唱、男女生分句演唱等。

4、扩展欣赏歌曲《黄梅戏》

四、课堂小结

学生发言、教师总结

打拍视唱，注意旋律、节奏的准确性。

学生用笔记记录重点内容

了解作品

欣赏、感受、随唱

分形式展示，考察对该唱段的熟练程度 课 题 《戏曲音乐》—《对花》 年 级 七年级（下） 课 时 一课时 课 型 综 合 教 学

目 标 知识与技能：通过学习了解黄梅戏的曲调、唱腔特点，重点赏析《对花》 。

过程与方法：通过听、学、唱、奏的音乐实践，合作、体验、探究的小组活动实施 。

情感态度与价值观：通过学习，使学生能了解并喜爱我国的戏曲艺术，特别是黄梅戏，弘扬民族民间音乐文化。 教学重点

难 点 通过作品《对花》的学习，熟悉其主题旋律，感受这首黄梅戏选段的节奏、旋律及唱腔特点。 教 具 多媒体课件、口琴 教

学

过

程 教 师 活 动

一、口琴教学：

1、复习音阶：中音do—高音do