七年级下册《第一单元 军旅之歌 中国军魂》优质课教案

七年级下册《第一单元 军旅之歌 中国军魂》优质课教案教学设计

教材分析 本课是第一单元《军旅之歌》的欣赏歌曲《中国军魂》。军旅歌曲也可称为军队生活歌曲或队列歌曲，反映了部队官兵战争时期的战斗生活、和平时期的训练生活。伴随着中国人民解放军成长的脚步，军旅歌曲也在不断地充实扩展，题材的开拓、艺术手法的丰富等都随着时代的发展而发展，称为军旅文化非常重要的组成部分。《中国军魂》整首歌一气呵成，大气磅礴、鼓舞士气，显示了中国人民的英勇气概。 学情分析 本节课选择了经典的军旅歌曲《中国军魂》,通过学生的参与和艺术的实践，可以增进同学之间的友情，培养同学们团结的思想，增强同学们的团队意识和团队协作能力，加强班级纪律性和同学们的集体荣誉感，更能让学生感受到奋发向上和刚强自信的军人形象。

教学目标 1.通过对军旅歌曲的欣赏及演唱，培养学生热爱人民军队，热爱祖国的情感，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。

2.欣赏、聆听歌曲，了解进行曲体裁，深入总结进行曲在生活中的广泛应用，振奋精神，以积极进取的精神投入生活。

3.欣赏《中国军魂》，能够听辨歌曲的主题和二段体的曲式结构的音乐特点。

教学重点 运用进行曲音乐体裁分析、欣赏歌曲的特点。 教学难点 听辨歌曲的主题及解释结构。 教学方法 创设情境法、聆听法、探究法、合作法、实践法、模唱法、练习法等教学方法。 教 具 多媒体教学课件 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 1.组织教学

2.用多媒体播放视频短片，请学生试着说出影片描绘的内容和音乐形象。

3.导言：天安门广场整齐、庄严的阅兵仪式我们最可敬的人就是——我们的军人和战士。 1.师生问候：

2.观看祖国60华诞天安门广场视频片段，学生说出整齐、威武的我们最可敬的军人和战士。

3.同学们纷纷说了军人在自己心中的形象。 1.集中注意力

2.创设情境，激发学生学习兴趣。

3.直接进入本课音乐主题——军旅歌曲《中国军魂》

新

课

探

究

新

课

探

究

初听音乐《中国军魂》，了解歌曲的相关音乐要素。（表格呈现问题）

揭示音乐体裁——进行曲，播放“进行曲”体裁合成音乐，分析进行曲的音乐特点。

3.再听音乐《中国军魂》，感受音乐坚定豪迈的音乐情绪，播放电视剧《亮剑》视频片段，感受《亮剑》的精神。

4.听音乐，提出问题：歌曲的曲式结构是怎样的呢？

5播放乐曲，学生跟唱《中国军魂》，体会坚定豪迈的音乐情绪。

6.实践活动：伴随进行曲音乐进行队列律动展示。