七年级下册《第四单元 俄罗斯音乐 俄罗斯民族乐器》优质课教案

七年级下册《第四单元 俄罗斯音乐 俄罗斯民族乐器》优质课教案教学设计

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教学目的：本课时通过几首作品对比赏析，从民族音乐的角度，让学生体会俄罗斯音乐的风格特点，通过欣赏《伏尔加船夫曲》片段，了解俄罗斯民歌的分类，了解俄罗斯长歌，把握作品典型节奏；通过视频及学案文字介绍，让学生了解、熟悉几件俄罗斯的民间乐器，能听辨并评说其音色及形状上的区别与联系，通过学唱歌曲《小路》，体会俄罗斯音乐形式和特色偏于使用小调式。

教学重点：听辨、评说几种俄罗斯民间乐器在音色及形状上的区别与联系。

教学难点：从民族音乐的角度，了解、体验俄罗斯民间音乐的风格特点。

教学过程：

课前欣赏：

师：播放音频《红梅花儿开》配合播放课件片头俄罗斯风情动画，

生：随音乐走进教室（设计意图：出示课件第1页、第2页，课前为学生营造出浓厚的学习本课内容的氛围）

二、师生问好（略）

三、导言：

师：通过课前欣赏，同学们已经猜到了我们这节课将要的内容是第四单元内容《俄罗斯音乐》，下面我们通过一段视频来了解一下俄罗斯，请同学们认真观看后说说视频中哪些内容给你留下了深刻的印象？（设计意图：开门见山引出本课内容，设问后，播放课件第3页视频，激发学生的学习兴趣，板书课题。）

四、引课

师：视频完整播放完了，谁来说说视频中哪些内容给你留下了深刻的印象？

生：畅所欲言

师：同学们说得都不错，正像同学们在视频中所了解的一样，俄罗斯作为世界上面积最大的国家，更是世界上“一超多强”的大国，军事实力雄厚，在文学、艺术、电影、科技等各个领域都为世界做出了杰出的贡献，更在航空航天技术上，为人类的航天梦开了先河，这节课，老师就带领同学们以音乐的视角，从民歌、乐器、歌舞等方面去走进俄罗斯的民族音乐。（设计意图：此环节以学生为主体，自主观看视频，从中筛选问题答案，了解俄罗斯各领域的突出成就，教师简单总结自然的引出本课教学目标。）

五、新课教学

（一）民歌

师：请同学们先阅读学习学案中俄罗斯民歌部分的知识。（出示课件第4页、第5页）

生：认真阅读学案材料，在音乐笔记上摘抄整理学案中的重要信息。

（设计意图：通过学生自主学习学案，筛选重要内容整理笔记，从而达到自主学习新知识的目的）

师：谁来说一说俄罗斯民歌有哪些特点？

生：畅所欲言

师：配合课件第6页讲解民歌内容。提出问题并播放属于长歌类型的《伏尔加船夫曲》视频片段，之后简单赏析。

问题：能找出歌曲中重复多次的典型节奏吗？唱一唱歌曲中典型节奏部分的歌词（设计意图：让学生带着问题观看视频，有针对性的学习）

生：认真聆听观看（设计意图：此环节能直观的让学生了解长歌的特点，进而对俄罗斯民族音乐中的民歌有了初步的认识和感受）