《第三单元 华北风情 沂蒙山小调》优质课教学设计（辽海版）

《第三单元 华北风情 沂蒙山小调》课堂教学教案教学设计（辽海版）

吹那个草地哎，见牛羊。

3段：高粱那个红来哎，豆花那个香，万担

那个谷子哎，堆满仓。）

2、听赏器乐合奏版。

（屏幕出现文字，提示各段落及乐器的音色变化）

3、学生用口琴演奏民歌主题，再次熟悉旋律。

（四）拓展、延伸：我来唱小调

学生以小组为单位，演唱下面听到的小调片段。比比哪组在节奏、音准、情绪上把握的更准确。（播放《小白菜》、《回娘家》片段各三次，音乐结束后，各小组派代表根据记忆演唱、若加入表情动作，效果更好者，双倍加分。）

（五）讲解小调的特点

三、课堂小结

学生发言、教师总结

对比欣赏，感受不同乐器的音色，及作品的段落变化，再次熟悉主题。

学生以小组为单位发言，通过音乐记忆，表现所听到的歌词、旋律，并通过自身的理解表现歌曲的情绪情感。

笔记记录：1、流传广泛

2、曲调流畅、旋律柔美、

节奏平稳、感情细腻

3、以独唱为主

4、歌词格式多样

课 题 《华北音乐》—《沂蒙山小调》 年 级 七年级（下） 课 时 一课时 课 型 综 合 教 学

目 标 知识与技能：通过学习了解华北音乐中小调民歌的特点，重点赏析《沂蒙山小调》 。

过程与方法：通过听、学、唱、奏的音乐实践，合作、体验、探究的小组活动实施 。

情感态度与价值观：通过学习，使学生能了解并喜爱我国华北地区的民歌，弘扬民族民间音乐。 教学重点

难 点 通过作品《沂蒙山小调》的学习，熟悉民歌的主题，感受这首民歌及所改编的民族器乐曲的节奏、旋律、情绪情感。 教 具 多媒体课件、口琴 教

学

过